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让合作提升成效——浅析合作教学方法在小学数学教学中的应用
1
作者
张粟云
《读与写(中旬)》
2021年第4期181-181,共1页
教学改革思想的融入,要求教师不断完善教学方法。在小学数学课堂教学内,教师也应通过先进思想模式的引入,改变传统教学过程的单一性。教师要通过课堂教学模式的推进和落实,让学生取得丰硕的学习成果和学习成效。因此,教师要通过合作学...
教学改革思想的融入,要求教师不断完善教学方法。在小学数学课堂教学内,教师也应通过先进思想模式的引入,改变传统教学过程的单一性。教师要通过课堂教学模式的推进和落实,让学生取得丰硕的学习成果和学习成效。因此,教师要通过合作学习方法引进相应的知识教学环节,优化课堂教学模式;通过合作学习增强学生的主动性和积极性,让学生在合作学习视角下感受数学学习的魅力,获取一定的学习经验。基于此,文章中主要分析了合作学习方法在小学数学课堂教学中的应用策略。
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关键词
合作方法
小学数学
应用
路径
分析
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题名
让合作提升成效——浅析合作教学方法在小学数学教学中的应用
1
作者
张粟云
机构
广东省惠州市李瑞麟小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第4期181-181,共1页
文摘
教学改革思想的融入,要求教师不断完善教学方法。在小学数学课堂教学内,教师也应通过先进思想模式的引入,改变传统教学过程的单一性。教师要通过课堂教学模式的推进和落实,让学生取得丰硕的学习成果和学习成效。因此,教师要通过合作学习方法引进相应的知识教学环节,优化课堂教学模式;通过合作学习增强学生的主动性和积极性,让学生在合作学习视角下感受数学学习的魅力,获取一定的学习经验。基于此,文章中主要分析了合作学习方法在小学数学课堂教学中的应用策略。
关键词
合作方法
小学数学
应用
路径
分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让合作提升成效——浅析合作教学方法在小学数学教学中的应用
张粟云
《读与写(中旬)》
2021
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