国内大学英语混合式教学研究知识图谱计量分析——以CNKI 2005—2023年间期刊文献为例

以中国知网数据库中2005至2023年间收录的有关国内大学英语混合式教学研究的2096篇中文期刊文献作为数据来源,运用可视化软件CITESPACE 6.2. R4绘制科学知识图谱,分别对研究趋势、研究热点和研究进程进行探析。结果表明:国内大学英语混合式教学研究整体呈增长趋势,大致可分为起步和发展两个阶段。研究热点始终围绕“混合式教学”这一主题展开,且在不同时期各有侧重点。研究进程由理论研究逐步转向技术平台支撑的设计与应用研究再到创新融合发展研究。鉴于此,希望未来研究应深度挖掘大学英语混合式教学研究内容,多维拓宽其研究视角,丰富其研究方法,以进一步促进国内大学英语混合式教学的发展。

基于言语行为理论的电影《傲慢与偏见》人物对话分析

本文以2005版电影《傲慢与偏见》中的人物对话为研究对象,通过细致地归纳和整理发现,该电影中的人物对话存在着大量的直接言语行为和间接言语行为,且由于人物关系程度、社会地位以及人物性格等的不同,人物会在不同场合对不同的人使用不同的言语行为。直接言语行为的使用能够更好地传递信息,使人物形象跃然纸上。而使用间接言语行为则更有礼貌,具有隐蔽用意,能够使人物形象的塑造更加自然和立体,并起到强调作用以更好地表现和揭示影片的主题。言语行为理论与电影分析相结合有助于观众更好地理解电影《傲慢与偏见》的情节和人物特征。