“大思政课”视域下高职思政课实践教学困境与路向研究

“大思政课”理念对思政课实践教学提出了新要求。“大思政课”视域下高职院校思政课实践教学必须要以问题为导向,坚守思政课本质特征、树立实践教学大视野、推动实践教学大协同,通过激活育人主体、整合课程内容、丰富实践形式、拓展教学场景、善用共享资源、完善体制机制,切实把思政小课堂和社会大课堂结合起来,提升思政课实践教学铸魂育人成效。

党史学习与新时代高校思想政治教育的融合路径研究

高校思想政治教育为当代大学生树立正确的人生观,价值观起到了引领作用。然而,在立德树人的要求下,高校思想政治教育工作有了进一步的指向,因此,本文从党史学习与新时代高校思想政治教育融合路径进行探究,旨在帮助高校深挖党史教育资源,与思想政治教育课程有机融合,从而帮助高校大学生不断提高其思想素质和树立正确的政治理念。

陆相页岩油开发实验技术现状与展望

随着页岩油勘探开发力度不断加大,页岩油开发实验技术在继承常规油藏和页岩气藏实验技术方法的基础上不断发展完善,初步形成了一套油藏物理与渗流机理实验技术体系,为页岩油藏地质评价、油藏工程优化设计及提高采收率提供了有力技术支撑。系统总结了孔隙度、渗透率、油水饱和度、润湿性、相对渗透率、渗吸等6项实验技术国内外发展现状,结合陆相页岩油成熟度低、非均质性强、纹层和微裂缝发育等特点,从实验技术的测定方法和原理、关键影响因素和实验控制条件、方法优缺点和技术适用性等方面,提出了各实验技术面临的主要问题、发展趋势和攻关方向。研究结果表明:①统一岩样清洗溶剂及清洗时间是提高孔隙度不同测定方法之间可对比性的关键,核磁共振测定孔隙度技术是满足矿场快速分析需求的技术发展方向。②非规则、多方向以及模拟地层压力变化的渗透率测定技术是下步技术发展方向。③酒精浸泡法和二维核磁共振(T_(1)-T_(2))法是页岩油水饱和度测定的技术发展方向,依然面临黏土束缚水、吸附油对测定精度的影响难题。④液滴形态法是页岩油藏润湿性测定技术的未来发展方向之一,需要对实验方法及表面润湿和自发渗吸2个过程的综合评价方法进行深化研究并统一标准。⑤实验测定和数值方法相结合是获取页岩油藏相对渗透率的有效路径,微量油水计量、末端效应校正以及考虑压力时变的技术方法是攻关方向。⑥压后弹性开发中渗吸效果评价、闷井时间优化应采用带压渗吸测定方式,基于核磁共振T_(2)谱、分层T_(2)谱和T_(1)-T_(2)谱的带压渗吸测定方法将是重要技术发展方向之一。

胶结模型油藏物理模拟实验技术

建立了人造胶结油藏模型三维物理模拟实验技术,用于研究渗流机理和提高采收率。这种油藏物理模型由环氧树脂密封,放置在大型压力舱中,系统实验压力可以达到3MPa,设计了50个测压点和40个电阻检测点,可以实时测定不同部位的压力和电阻率变化情况,2台电子天平用于计量产出液中的油水量。利用该实验系统和方法,可以长时间模拟饱和水、油驱水、水驱油等过程,并对油藏物理模型的动态数据和静态数据进行综合分析。

还原型谷胱甘肽对表阿霉素所致心脏毒性的保护作用及机制探讨

目的探究还原型谷胱甘肽(GSH)对表阿霉素所致的心脏毒性的临床保护作用及临床机制。方法选取石家庄市第一医院2013年1月—2013年12月的乳腺癌患者60例,均为女性,采用随机数字表随机分为两组,EPI组30例,采用环磷酰胺+表阿霉素的化疗方案,其中环磷酰胺0.8 g,第1天静脉推注;EPI 90 mg/m2,分别于第1天、第8天等分静脉输注。GSH+EPI组30例,在上述化疗方案的基础上给予GSH 1 500 mg/m2+5%葡萄糖250 m L,静脉输注15 min,从化疗第1天起,每日1次,连用8 d。全部患者化疗21 d为1个周期,连续化疗6个周期。用药期间定期检查血象。治疗结束后,对患者进行超声心动图、超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、过氧化氢酶(CAT)、丙二醛(MDA)水平以及Bax、Bcl-2蛋白表达水平的检测。结果与治疗前比较,两组患者左室射血分数均有所降低(P<0.05)。与EPI组比较,GSH+EPI组患者SOD、CAT、GSH-Px值明显升高,MDA、Bax水平上升程度较低,Bcl-2水平下降程度较低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论还原型谷胱甘肽能够通过减少MDA生成,提高SOD活性,发挥抑制阿霉素导致的心脏毒性作用,其作用机制主要与提高心肌组织Bcl-2蛋白表达、降低Bax蛋白表达,改善心肌酶谱等有关,对临床有指导意义。

实验性癌性恶病质药物干预研究

目的比较吲哚美辛、沙利度胺、鱼油+吲哚美辛、鱼油及营养支持治疗癌性恶病质的疗效。方法将80只BALB/c小鼠随机分为8组,分别为健康对照组,癌性恶病质组(阴性对照组),醋酸甲羟孕酮组(阳性对照组),吲哚美辛组,沙利度胺组,鱼油+吲哚美辛组,鱼油组,营养支持组,每组10只小鼠,构建癌性恶病质模型,给予药物干预,测定小鼠的体质量变化,处死小鼠后测定血浆总蛋白、血糖、甘油三酯、胆固醇,血浆肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白细胞介素6(IL-6)水平,脾脏核因子κB(NF-κB)活性评分。结果吲哚美辛组血糖水平高于癌性恶病质组、醋酸甲羟孕酮组、沙利度胺组、鱼油+吲哚美辛组、鱼油组和营养支持组,分别为(7.45±0.15)mmol/L vs(4.86±0.37)mmol/L,(6.51±0.39)mmol/L,(6.50±0.04)mmol/L,(6.47±0.13)mmol/L,(6.49±0.32)mmol/L,(6.35±0.33)mmol/L(均P<0.05),鱼油+吲哚美辛组甘油三酯水平低于癌性恶病质组、醋酸甲羟孕酮组、吲哚美辛组、沙利度胺组、鱼油+吲哚美辛组、鱼油组和营养支持组,分别为(2.06±0.02)mmol/L vs(6.91±0.23)mmol/L,(3.44±0.12)mmol/L,(7.13±0.24)mmol/L,(3.48±0.03)mmol/L,(3.51±0.20)mmol/L,(3.45±0.22)mmol/L(均P<0.05),鱼油+吲哚美辛组胆固醇水平低于癌性恶病质组、醋酸甲羟孕酮组、吲哚美辛组、沙利度胺组、鱼油组营养支持组,分别为(2.11±0.41)mmol/L vs(5.18±0.80)mmol/L,(3.17±0.45)mmol/L,(3.76±0.60)mmol/L,(3.87±0.82)mmol/L,(3.68±0.61)mmol/L,(3.86±0.64)mmol/L(均P<0.05)。吲哚美辛、沙利度胺、鱼油+吲哚美辛、鱼油组、营养支持组血浆TNF-α水平均低于癌性恶病质组,高于甲羟孕酮组(P<0.05),甲羟孕酮组、吲哚美辛组、沙利度胺组、鱼油+吲哚美辛组、鱼油组血浆IL-6及NF-κB活性评分均低于癌性恶病质组和营养支持组(P<0.05)。结论本实验未得出何种治疗是癌性恶病质的最佳治疗,但吲哚美辛升高血糖作用较强,鱼油+吲哚美辛在降低甘油三酯、胆固醇方面显示了优势。

新医学模式下免疫学教学改革的探索与实践

从培养学生的人文素质、科研意识与科研能力以及通过读书报告会让学生跟踪免疫学研究近展等3方面对免疫学的教学模式进行了改革探索与实践,并提出了对教师的要求。通过教学实践和调查问卷显示,新教学模式效果较好,学生持肯定态度。

还原型谷胱甘肽对表阿霉素所致心脏毒性的保护作用

目的 探究还原型谷胱甘肽（GSH）对表阿霉素（EPI）所致的心脏毒性的临床保护作用。方法 选取石家庄市第一医院2013年1-12月收治的乳腺癌患者60例,均为女性,采用随机数字表法将其分为两组。EPI组30例,采用环磷酰胺＋EPI的化疗方案,其中环磷酰胺0.8 g,第1天静脉推注;EPI 90 mg/m^2,分别于第1、8天等分静脉滴注。GSH＋EPI组30例,在上述化疗方案的基础上给予GSH 1500 mg/m^2＋5%葡萄糖250 mL,静脉滴注15 min,从化疗第1天起,1次/d,连用8 d。21 d为1个化疗周期,连续化疗6个周期。治疗结束后,对两组患者进行心电图、超声心动图、心肌肌钙蛋白T（cTnT）、心肌酶谱水平的检测。结果①EPI组心电图异常率明显高于GSH＋EPI组,差异有统计学意义（P〈0.05）。②与EPI组比较,GSH＋EPI组左心室射血分数（LVEF）较高,cTnT水平较低,差异有统计学意义（P〈0.05）。③两组患者化疗后肌酸激酶（CK）、肌酸激酶同工酶（CK-MB）、乳酸脱氢酶（LDH）水平均较化疗前显著下降（P〈0.05）;与GSH＋EPI组比较,EPI组CK、CK-MB、LDH水平降低更明显,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 GSH能够改善化疗患者的心电图异常率、LVEF及cTnT水平,减缓其心肌酶谱水平的下降。

高等职业院校职业人文教育的课程整合与构建

高职院校职业人文教育存在顶端设计不清晰、与人才培养目标错位,支撑课程不明确、课程建设目标模棱两可、优质师资队伍缺乏等问题,课程整合与构建要在系统化、遵循课程教学规律和与人才培养目标吻合的三原则下,划分职业素养、职业核心能力和综合性人文素养学习模块,归类学习单元,序化学习过程,对接职业岗位需求。

回盲部憩室炎手术治疗21例

探讨回盲部憩室炎的诊断和手术方式的选择。方法回顾分析我院1983年～2008年收治的21例回盲部憩室炎的病历,以及根据具体病情所采取的手术方式。21例回盲部憩室炎患者,其中末端回肠憩室炎13例,盲肠憩室炎6例,升结肠憩室炎2例。根据憩室部位、大小及周围肠管是否受累选择不同的手术方式,包括憩室单纯切除术、回肠部分切除+端端吻合术、回盲部切除+回肠升结肠端侧吻合术+回肠造瘘术等。结果全组患者均获治愈,无手术并发症发生。结论回盲部憩室炎在临床上缺乏特征性症状与体征,常在术中探查发现而确诊,应根据憩室的具体情况选择合适的术式。

高职院校地域文化教育路径研究

目前,高职院校学生人文素养的缺失已经成为了一个无可争议的事实。而地域文化教育是提高人文素质的有效途径和良好载体,是高职教育服务地方社会发展的现实需要,是高职生更好地适应社会、成为一个和谐发展的人的现实需要。我们认为构建地域文化特色课程、提高教师地域文化素养、开展校园地域文化教育活动、建立科学有效的课程评价机制是开展地域文化教育的着力点所在。

高职职业人文教育与专业技能教育融合路径研究

职业人文教育与专业技能教育融合是高等职业教育办学理念和办学目标的应然选择,是满足企业和职业岗位需求的必然选择。在高职人才培养总体目标要求下,实现培养目标相融、课程设置优化、师资队伍职业人文素质提升、顶岗实习环节交融、评价考核双轨制,方能将职业人文教育和专业技能教育有机渗透、自然融合,培养社会需要、企业需求的高素质技能型人才。

多元文化交融下高校思想政治工作面临的形势和对策研究

当今,国际政治多极化、经济全球化、文化多元化,各种文化思潮涌入,形成了"社会主义文化主导、多元文化并存"的局面,深刻影响着高校的思想政治工作和师生的价值观念,表现为传统的思想政治工作方式方法受到冲击,师生的价值观念出现偏差。要解决以上问题,做好思想政治工作要从五个方面着力:遵循思政规律,满足学生实际需求;强化价值引领,提高认同度;打造人人爱思政课,课堂交给学生;塑造全员化队伍,挑起思政重担;建设有热度文化,增强文化自信。

高职大学语文课程渗透职业核心能力的现实性审析

高职大学语文课程存在着课程定位模糊,课程目标不清晰;教学理念陈旧,教学手段落后;评价主体单一,评价方法趋同等问题,而且大学语文自身还存在着二维属性和双重责任之间的矛盾以及教学边缘化与学生语文能力低下的矛盾。在大学语文课程教学中渗透职业核心能力是解决这些问题和矛盾的有效途径之一。

急性心肌梗死时应用镁盐对室性心律失常的防治研究

目的 研究镁盐在急性心肌梗死(AMI)后室性心律失常时的防治作用。方法 我们应用硫酸镁快速静滴、后缓慢给药,每d2.5g,连用7d,并采用了对照组。分再通治疗组(A_1)、未通治疗组(A_2);再通对照组(B_1)和未通对照组(B_2)。结果 室性心律发生率分别是A_1占14.7％(10/68),B_1占45.1％(32/71);A_2占10％(3/30),B2占36.4％(12/33)。A_1与B_1比较差异显著(P<0.01);A_2与B_2比较亦具有显著差异(P<0.01)。结论AMI早期补镁不仅能明显降低AMI引起的室性心律失常发生率,而且也能非常有效地抑制溶栓后再灌注性心律失常的发生。

玩杜以遣意:清初张潮的杜诗接受

清初张潮的杜诗接受独具个性,其《海棠上杜工部书》为海棠鸣不平,《饮中八仙令》以杜诗为佐酒之令,《集杜梅花诗》则集杜诗专咏梅花,皆明显表现出玩杜以遣意的倾向,这与其独特的人生经历及性格密切相关。

高职校企文化融合的实践路径研究

高职校企文化融合不是校园文化和企业文化的简单嫁接、硬性组合,而是在高职教育的大环境中构建多元互动、相互影响的"四层一线"("四层"指精神文化层面、制度文化层面、行为文化层面和物质文化层面,"一线"指教学的职业情境化)融合路径,着眼于人才培养创新性、职业性、特色性的校企文化。

SL-Ⅱ型油藏物理模型

SL-Ⅱ型油藏物理模型是由胜利油田地质科学研究院研制的一种采用石英砂作为骨架的胶结模型,制作工艺包括:胶结剂配制,混料,填砂,成型,烧结等。实验表明,SL-Ⅱ型模型的粒间孔隙和微孔隙发育,其压汞、退汞曲线特征及油、水相对渗透率曲线特征与油藏岩石相似,物理化学性质稳定,原始润湿性为亲水。用不同浓度的硅油溶液进行处理,可得到不同级别润湿性的亲水、亲油模型。根据模拟对象的要求,SL-Ⅱ型胶结模型可制作成大尺寸平面和纵向非均质油藏模型,能够较好地反映同一渗透带内渗透率分布的均匀性和不同渗透带间渗透率的差异性。