健全德育体系 润泽儿童心田

小学生承载着祖国的希望,对学生进行德育引导,帮助学生形成正确的政治观念、思想品德,对学生的发展起着重要的影响。新课标中要求教师从德、智、体、美、劳等多个角度对学生进行教育引导,促进学生的全面发展。但是现阶段的小学课堂根植于传统的应试教育思想,许多教师仍旧将智育放在第一位,只关注学生的考试成绩、学习效果,学生逐步成为“书呆子”,在实际进入社会后难以彰显新时代青少年的精神风貌。在教育部提出“立德树人”“德育为先”等教育理念后,教师应当致力于为学生提供精神食粮,抓住儿童成长的黄金时期,使其形成正确的人生观、价值观,实现可持续发展。

生本视角下的童话教学探析

童话题材的课文是小学语文比较重要的部分。童话主要从儿童的角度出发,把平凡的人类世界幻想成美丽神奇的世界的一种文学样式。童话教学有着非常重要的作用,它有利于培养小学生的想象力,开拓学生的思维,促使学生形成美好的心灵,有利于学生的全面发展。笔者认为,生本视角可以完善童话教学。一、基于生本视角,重视童话的朗读在语文教学中,朗读具有重要作用,朗读有利于发挥学生的主体作用,提高学生的语文能力。所以。

初中化学实验教学存在问题及对策探究

初中化学是一门基础性学科,在中学教学中占有举足轻重的地位.让学生进行初中基础化学的内容学习,主要是是为了能与高中化学的学习内容进行更好地衔接,为高中化学的学习打下良好基础.而如何让学生学会化学?教师又应当如何开展初中化学实验课堂的设计和安排?从而让学生理解化学并提高学习成绩,在此笔者提出以下几点思考.

绘本开辟习作新通道

随着教育体制的改革,小学语文教材越来越符合小学生身心健康发展的要求,绘本教学在小学教学中占有越来越重要的地位。根据小学生心理学研究,通过图画或者图文相结合的形式,对故事进行描绘,可以使小学生养成良好的阅读习惯,有助于增强小学生观察能力,进而提高写作能力。一、绘本教学开启学生的想象力绘本教学对培养小学生的想象力,促进小学生理解、

用爱开启孩子的心灵之门

一个班级、一节课，常常会遇到突发事件。老师不经意的一个眼神、一个动作、一句话，看似平凡细小，但对于孩童的影响有时是无法估量的。因而我们教育者要敏锐地发现并抓住教育契机，善于机智地处理突发事件，这样才会给孩子以正能量。

立足“新三好”活动,促进学生全面发展

如何最大限度地发挥学校、家庭和社会的教育合力,实现和谐共育的教育目标,是当下每一个教育工作者需要面对的重要课题。所谓和谐,就是要处理好学校、家庭和社会之间的教育关系。

微博:小学德育的一个崭新平台

微博的出现为小学德育工作提供了一个崭新的平台。德育工作者要尝试利用微博这个崭新平台对小学生群体展开德育工作,使德育工作更加生动活泼、有效地开展。

开展课堂微写作,构建高效语文课堂

如果将语文世界比作大海,那么写作无疑是感受“海水”的最佳方式。近些年,语文领域展开了多次教学实践改革,微写作理念逐渐深入一线教师的心田。与传统长篇作文相比,微写作更加高效,也更适合小学生操作。因此,本文探讨了小学语文课堂开展微写作的策略。

语文教学中的德育渗透

语文教学最富有魅力的一个表征就是德育渗透,没有它,就等于灵魂缺失了。现如今,社会上影响未成年人健康成长的种种消极因素和思想观念不少,给未成年人的成长带来的负面影响不小。在这种新形势下,加强未成年人思想道德建设势在必行,迫在眉睫,语文教师要善于抓住契机,有效地进行德育渗透。

关于离子方程式的几个问题

一、关于真伪检定尺度的问题按教材的说法,离子方程式真伪的判别尺度有三点:1.各种原子的数目守恒;2.方程式两边总电量守恒;3.各物质系数的最大公约数为1.