基于翻转课堂的混合式教学模式在药理学教学中的应用价值

目的分析基于翻转课堂的混合式教学模式在药理学教学中的应用价值。方法选取闽江师范高等专科学校医护学院2021年9月—2023年2月共68名学生,其中一个班级共34名学生作为研究组,另一个班级34名学生作为对照组。研究组采用基于翻转课堂的混合式教学模式,对照组采用传统教学模式。试验结束后,对比2组的教学质量和学习成绩。结果研究组各项教学质量得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组试卷成绩为(93.26±4.97)分,过程考核成绩为(94.39±4.82)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于翻转课堂的混合式教学模式在药理学教学中能够显著提高教学质量和学习成绩,不仅有助于学生的知识掌握和能力提升,还能够促进师生之间深度互动和合作,推动药理学教学的创新和发展。

活血化瘀类中药在慢性荨麻疹中的应用及机制

荨麻疹通常由过敏反应引起,与感染、药物反应或其他因素相关,临床分慢性、急性两种类型。在中医学属“瘾疹”范畴,综述了活血化瘀类中药在慢性荨麻疹中的应用机制。