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课堂教学要真正体现以学生为本
被引量:
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作者
张结昂
《现代教育论丛》
2008年第9期87-89,共3页
课堂教学以学生为本,是指教师的课堂教学活动要结合学生的知识基础、接受能力和成长需要,以激发学生的学习热情、让学生积极主动投身于学习的实践活动、做学习的真正主人为教学出发点来组织课堂教学.……
关键词
课堂教学
教学过程
班级授课制
教学方式
以学生为本
学生参与
课堂教学活动
自主学习
引导学生
下载PDF
职称材料
高中数学课堂教学模式的探究
被引量:
5
2
作者
张结昂
陈健福
《数学学习与研究》
2008年第11期37-38,共2页
随着教育体制的改革,高考对学生的考查日益能力化,新课程标准随之推出,原有的课堂教学模式已不能满足当前的教育形式,这就要求我们对新课程标准下的教学模式进行探究.作为多年工作在教育第一线上的数学教师,现将自己在教学中总结的经验...
随着教育体制的改革,高考对学生的考查日益能力化,新课程标准随之推出,原有的课堂教学模式已不能满足当前的教育形式,这就要求我们对新课程标准下的教学模式进行探究.作为多年工作在教育第一线上的数学教师,现将自己在教学中总结的经验与大家共赏.
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关键词
课堂教学
课程标准
教育体制
思维能力
等比定理
阅读自学
课外作业
学习方法
通项公式
错位相减法
下载PDF
职称材料
题名
课堂教学要真正体现以学生为本
被引量:
1
1
作者
张结昂
机构
广东省开平市第一中学
出处
《现代教育论丛》
2008年第9期87-89,共3页
文摘
课堂教学以学生为本,是指教师的课堂教学活动要结合学生的知识基础、接受能力和成长需要,以激发学生的学习热情、让学生积极主动投身于学习的实践活动、做学习的真正主人为教学出发点来组织课堂教学.……
关键词
课堂教学
教学过程
班级授课制
教学方式
以学生为本
学生参与
课堂教学活动
自主学习
引导学生
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中数学课堂教学模式的探究
被引量:
5
2
作者
张结昂
陈健福
机构
广东省开平市第一中学
出处
《数学学习与研究》
2008年第11期37-38,共2页
文摘
随着教育体制的改革,高考对学生的考查日益能力化,新课程标准随之推出,原有的课堂教学模式已不能满足当前的教育形式,这就要求我们对新课程标准下的教学模式进行探究.作为多年工作在教育第一线上的数学教师,现将自己在教学中总结的经验与大家共赏.
关键词
课堂教学
课程标准
教育体制
思维能力
等比定理
阅读自学
课外作业
学习方法
通项公式
错位相减法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
课堂教学要真正体现以学生为本
张结昂
《现代教育论丛》
2008
1
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职称材料
2
高中数学课堂教学模式的探究
张结昂
陈健福
《数学学习与研究》
2008
5
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