关于高等数学的教学现状及其对策的调查报告

目前高等数学教学面临学生的数学基础差，数学水平参差不齐，学习的积极性低，教学总课时缩减等新情况，在这种新形势下，如何结合学生的实际，提高本课程的教学效能和教学质量，成为摆在广大高职数学老师面前的一大新问题。

基于数学模拟技术的现代食品检测研究——评《现代食品检测技术(第三版)》

随着经济社会的飞速发展,食品质量安全成为备受国民关注的热点话题,尤其在食品安全问题层出不穷的背景下,现代社会更为重视对食品质量的检测,常采用多种检测技术对食品的外观、口感、营养含量及添加剂或毒害物质进行检测,确保食品质量合格。随着现代科学技术水平的不断提高,食品检测技术更加多元,基于数学模拟技术的现代食品检测技术更是十分常见,被广泛应用于食品检测领域。

推广的马尔可夫分割定理

主要证明了推广的马尔可夫分割存在性定理,即在没有极大性的条件下,定理也是正确的.

如何更好地发挥高等数学在高职培养中的作用

在高职院校中高等数学很难发挥它应有的作用。本文着重从高等数学的教学出发，阐述更好地实现高等数学对高职生综合素质的培养。

浅谈高等数学初等数学的衔接

大一新生开始学习高等数学课程时普遍感到困难,好多学生失去了学好高等数学的信心.造成这一现象的原因很多,其中一条十分重要的原因是高等数学与中学数学教学存在一定程度的脱节.因此,做好高等数学与中学数学教学的衔接,是提高大学数学教学质量的一个关键.

怎样提高学生学习高等数学的兴趣

在高等数学的教学过程中,一个很突出的问题是学生的数学基础较差,对数学这门课程不感兴趣,学习积极性不高,把学习数学看成是一种负担,针对这种现状本文从学习兴趣的角度,进行了详细的分析,探讨。

快速诊断男性淋病性尿道炎直接涂片法

为了解直接涂片革兰氏染色法诊断男性淋病性尿道炎的准确度,我将其与培养法逐一对照,发现涂片法确定为快速诊断男性淋病的有效方法之一,在基层医院可推广使用。现将我室的检验结果报告如下。1 材料与方法1.1 标本来源 系我院泌尿外科、皮肤科门诊及住院男性病人,凡疑有淋病奈瑟氏菌感染者,取其尿道外口脓性分泌物,进行涂片及培养检查。疑诊患者共32例,急性炎症期25例,慢性炎症期7例,年龄在18～55岁之间。

乙肝病毒标志物与原发性肝癌的关系

病毒性肝炎是一种发病率高,传染性强,流行性广,严重危害人类健康的全球性疾病,迄今为止,病毒性肝炎已明确公认的有甲、乙、丙、丁、戌五型。其中乙型病毒性肝炎在我国流行最广。乙肝病毒(HBV)感染有各种不同的临床类型如急性自限性肝炎,无症状携带、暴发性肝炎、慢性肝炎等,尤其是慢性活动性肝炎与肝硬变肝癌的发展密切相关。然而是什么因素决定了HBV感染的不同临床过程尚不清楚。为评价HBV与原发性肝癌(PHC)的病因相关性,我们对临床52例PHC患者的血清学乙肝病毒标志物(HBVM)进行了检测和分析。

乙型肝炎病毒感染血清标志物检测的临床意义

乙型肝炎病毒(Hepatitis B Virus,HBV)是一种DNA病毒,属嗜肝病毒科,其病毒颗粒由核心和外壳两部分组成,可由母婴、血液、性行为和日常生活接触而传播.我国是乙型肝炎病毒感染的国家,无症状乙肝病毒表面抗原携带者为多.通常判断HBV感染及其状况的指标为HBV的血清学标志物,如HBsAg、抗-HBs、HBeAg、抗-HBe、抗-HBc(即乙肝"两对半")、抗HBc-IgM和HBV DNA等,熟悉掌握这些标志物在什么情况下出现及其临床意义,对医务工作者来说,具有重要意义.