“很多”与“很少”

曾听到一个外国学生这样用汉语表述:“我来到中国有很多机会说汉语。但是,我在德国有很少机会说汉语,所以汉语说得不好。”前一句“有很多机会说汉语”表述完全正确;可后一句“有很少机会说汉语”,不符合汉语的表达习惯,得说成“很少有机会说汉语”,“很多”与“很少”属于反义同构的偏正词组,为什么“有很多机会说汉语”可以说,却不能说“有很少机会说汉语”,它们在语义和功能上究竟有些什么异同,这引起了我们的研究兴趣。 1989年第1期《汉语学习》刊登了朱德熙先生的文章《很久、很长、很多》。文中指出,“很多”的语法功能相同于数量词,能直接修饰名词(很多房子),或者放在主宾语位置上指代名词(很多是坏的/扔了很多),功能也正好跟数量词相当。

漫话中国大陆五十年间称谓语的变化

社会历史的发展会引起称谓语的变化 ,这些变化可以反映社会深层人际关系的某些变化。本文对中国大陆五十年间一些常用称谓语的变化进行了分析 ,指出称谓语的褒贬义、雅俗义、泛称特指义是可以互相转化的。

日积月累,持之以恒

2009年3月教育部专门颁发了《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》,这说明当今学术界学风浮躁与学术腐败现象已十分严重。学风浮躁与学术腐败虽然与学术管理与评估体系存在的许多不合理现象相关,但更与学者的道德修养和学术良知分不开。有感于此,本刊与湖北省高校人文社科重点研究基地"湖北师范学院语言学研究中心"联合开辟"当代学者论治学"专栏,目的就是为学术界树立正面形象,倡导严谨务实的学风和开拓创新的治学精神,维护中国学术共同体的尊严。我们热忱欢迎全国广大专家学者赐稿。

开放改革以来汉语词汇的新发展及其社会心理原因

开放改革以来汉语词汇的新发展表现为：一、增加了不少外来词；二、出现了不少拉丁字母组合的新词；三、简缩词有增多的趋势；四、吸收了不少有表现力的港台词语；五、一些词语因比喻和引申产生新义；六、出现了一些构词能力很强的语素。其社会心理原因是：求新、求简、求雅。

汉语修辞学的对象、任务和范围

在特定的语言环境下,选取恰当的语言形式,表达一定的思想内容,以增强表达效果的言语活动,叫做修辞。研究如何根据具体语言环境和表达思想内容的需要,选取恰当的语言形式以提高表达效果的科学,便叫做修辞学。汉语修辞学的许多论著,都提出了修辞学以“修辞现象”作为研究的对象。但是,

汉语语句中的肯定否定同义现象

汉语语句中的肯定否定同义现象张维耿在一般情况下，汉语的肯定语句和否定语句，其语义总是相背或相反的。如“我想去成都”，“我不想去成都”；“这两双袜子一样”，“这两双袜子不一样”；“屋子里有人”，“屋子里没有人”；“这本书他看过”，“这本书他没看过”；等...

利用平阳特早夏、秋茶鲜叶制作早香乌龙茶

平阳特早是我县茶叶科技人员经十年时间单株选育成功的特早生茶树品种。具有发芽特早、无生殖生长、适制性广、适应性强等特点。近年来我们采用平阳特早夏、秋茶鲜叶为原料研究加工早香乌龙茶获得成功，进一步发挥了平阳特早茶品种资源优势．提高了平阳特早名优茶的产量与产值。产生了比较大的经济效益。促进了农业增效、农民增收。

修辞的民族性

张志公先生主编的电大教材《现代汉语》下册,明确提出了修辞具有民族性。教材中说,"各民族的语言各自具有它的艺术特色","修辞也必然具有民族性"。修辞具有民族性,那是因为不同的民族有不同的文化传统,不同的居住地域,不同的风俗习惯,不同的心理状态,因而对同一客观事物也就可能有不同的主观感受,表现出同一概念的不同的修辞色采。比如"龙"在我国是高贵吉祥的象征,"龙颜"、"龙体"、"龙袍"、"龙床"、"龙椅"

中山大学对外汉语教学大事记

中山大学对外汉语教学大事记（１９８０～１９９６）张维耿执笔１９８０９月，中山大学恢复接受外国留学生，与我校建立交流关系的美国加州大学洛杉矶分校选派６名学生前来我校学习汉语。为此，中文系组建了专门的教学班子。高华年教授为负责人，具体教学管理由傅雨贤负责...

通俗科学体的语言风格特点

科学语体分为专门体和通俗体。专门科学体的功用是向专业人员或具有相当科学知识的人准确而系统地叙述自然、社会或思维现象,论证它们的规律性;通俗科学体的功用是向非专业人员或不大熟悉某一门科学的人通俗而生动地说明某个科学问题,把科学知识普及到广大群众中去。二者由于交际的对象和交际的目的不同,在语言的运用上也就有差别,表现出不同的语言风格。试比较:

平阳县2011年早稻早熟高产试验简报

通过早稻不同秧龄机插试验、不同秧龄抛秧试验、不同施肥方法试验、不同搁田时期试验，探讨了早稻机插和抛秧的适宜秧龄、最佳施肥方式和搁田适期，为早稻早熟高产生产提供参考。

甬优系列杂交稻作连作晚稻机插的播期及秧龄试验

通过甬优系列杂交稻作连作晚稻机插播期及秧龄试验,结果表明,甬优系列杂交稻在平阳作连作晚稻机插适宜播种期为7月3-9日,秧龄20 d以内。

《勇往直前》的錯誤思想傾向

《勇往直前》是一部描写大学生活的长篇小說。社会主义的大学,肩負着培养革命事业接班人、把学生造就成为既有社会主义觉悟又有文化科学知識的普通劳动者的任务。作为一部反映大学现实生活的作品,应該正确表现党的领导,教育青年一代自觉地走又紅又专的道路,努力把自己鍛炼成为符合国家需要的人材。然而,《勇往直前》并沒有反映出大学生們在党的領导下沿着紅专大道飞奔前进的沸騰景象。与此相反,它到处充斥着异性追逐、打打鬧閘、嘻嘻哈哈的空虛、庸俗生活的画面,掩盖了学校中的阶级矛盾,散布了大量的資产阶級思想的毒素,在青年讀者中产生了极坏的影响。因此,必須对它进行严肃的批制。

再谈汉语句子成分和词组结构的分析

在《略谈汉语句子成分和词组结构的分析》一文中,我曾对句子各个组成部分的结构关系以及词组结构的基本类型提出了一些初步看法。那篇文章的基本观点是:分析句子成分,在于弄清句子各个组成部分的结构关系,不必牵涉到词;

略谈汉语句子成分和词组结构的分析

近几年来出版的一些有关汉语语法的书,大都比较注重联系语言运用的实际,对帮助读者提高表达能力,纠正病句,有很大作用。但由于“四人帮”的干扰,多年没有认真开展语法理论的研究,有些书沿用传统的汉语语法体系,在说明某些语法概念方面仍然程度不同地存在着含混不清的现象。

不同华人社区词语差异浅论

1·1 当今世界上有不少华人聚居的地区,最集中的除我国本土(包括大陆地区、台湾省地区、港澳地区),还有新加坡的华人区,印度尼西亚的华人区,马来西亚的华人区,泰国的华人区、美国的唐人街区等。

助动词“想”和“要”的区别

在外国学生作文中我们常常看到这一类句子:1.我患了十二指肠溃疡,我不要告诉别人。2.我弟弟中学毕业后到另一个城市去工作。

汉语普通话与广州话、梅县话动词“体”的比较

从普通语法学的观点看,体(aspect)表示动作行为的状况。汉语动词有"体"这一语法范畴。岑麒祥的《普通语言学》明确提出汉语动词有体的变化。赵元任先生在《汉语口语语法》、吕叔湘先生在《现代汉语八百词》中的"现代汉语语法要点"中都提到过动词的"态",列举了"完成态"、"进行态"、"开始态"、继续态、"尝试态"、

并非偶合——日文“朝食”与客家话“食朝”

日文中借用不少汉字,吃早饭书写出来是"朝食",吃午饭是"昼食",吃晚饭是"夕食"。非常有趣的是,我的老家梅县也一直把吃早饭叫"食朝",吃午饭叫"食昼",只是吃晚饭不叫"食夕"而叫"食夜"。这种语言文字上的巧合现象并非偶然,而是有其历史渊源的。梅县话是客家话的标准语。客家人原为中原汉人,自西晋以后因战乱辗转南迁,主要定居在闽粤赣边山区一带。由于山川阻膈,交往不便。

专业词语的大众化

乡镇领导介绍情况,常听到"从宏观上看如何如何,从微观上看如何如何"的话。这"宏观"、"微观"原是物理学术语,"宏观"不涉及分子、原子、电子等结构领域,"微观"深入到分子、原子、电子等构造领域。后来产生了引申义,"宏观"泛指事物的整体、全局、总体方面,"微观"泛指事物的分体、局部、具体方面。"宏观调控","微观搞活";"宏观引导","微观放活",这些提法均是用的引申义。基层领导挂在口上的"