格式塔组织原则在英语听力教学中的应用——以大学英语四级考试为例

不同于传统的英语听力考试,大学英语四级听力考试先给选项后听问题,成为绝大多数学生四级考试的瓶颈。事实上,眼前的正确选项、耳朵听懂的内容都是听力原文"完整图像"的一部分,因此充分利用人类的感知原理探讨听力考试技巧,能有效提高学生的听力考试水平。文章从格式塔理论的五大组织原则出发,分析大学英语四级听力考试教学策略,并提出"画词""猜题""抓听""定位""择优"的五步考试技巧。