论基于群体动力学理论的广西高校硕士研究生导师组制的优化

实施硕士研究生导师组制是提高硕士研究生培养质量、为社会发展提供所需高层次人才的重要途径。文章运用群体动力学理论,通过对广西高校硕士研究生导师组制的运行现状进行研究,发现硕士研究生导师组存在不同程度的虚化现象、人才培养质量不高等问题,并进行主要原因分析。进而以群体动力学理论所强调的三大群体动力,即驱动力、约束力、凝聚力为着力点,探讨广西高校硕士研究生导师组制如何优化及增强其实施效果,以不断全面提升硕士研究生人才培养质量。

企业文化对国企人才培养的路径探析

在我国经济发展的新形势下,国有企业要想在竞争中取得明显优势,并实现可持续发展,就必须重视人才培养这一重要举措,输送专业的人才队伍作为企业发展的有力支撑。企业文化与人才培养存在着相互辅助、相互促进的作用。文章通过企业文化的创建,有利于为国企人才培养工作的开展提供正确指导,营造良好的氛围,从而提升国企的核心竞争力。

“公共选择”理论下落实高校办学自主权的问题与对策研究

近年来,高校趋同、个性缺失的现象日益严重,而高等教育的进一步发展要求各高校“百花齐放、百家争鸣”,因此落实高校办学自主权的问题就引起了众多学者的关注。由于政府在该方面所起到的作用不容忽视,且对高校的干预有着一定的局限性,处理好政府与高校的关系问题迫在眉睫。运用公共选择理论,从高校办学自主权目前存在的问题入手,探索政府应采取何种措施为办学自主权的落实提供有力保障。

以高校思想政治教育促进人才全面发展的路径探析

高校思想政治教育是提高大学生道德修养、政治认同等的重要载体,其开展推动着高校培养全面发展人才的进程。我国高等教育的进一步发展对人才的素质有着更高的要求。因此如何通过高校思想政治教育的改革与创新,为大学生提供正确的引导,从而促进高校人才全面发展,已经成为高校迫切需要解决的问题。