“教学做”一体化教学在电气控制技术中的应用体会

现阶段,电气控制技术在电气自动化和机电一体化专业教学中非常重要。就中职学校的学生来讲,在学习中存在很大的困难,因为电气控制技术这门课程不但需要系统的理论学习作为基础,更加需要充足的实践操作作为检验标准,所以学生在学习中存在一定的困难。采用"教学做"一体化的教学方法,有利于激发学生的学习兴趣,提高教学质量。详细阐述了"教学做"一体化教学的内涵与特点,结合教学实际提出了"教学做"一体化教学的实际应用方法,为提高电气控制技术教学效果提供参考。

加强电工实训教学,提高学生的动手能力

电工类课程属于职业中学电工专业基础模块或专业化模块范畴，涵盖了具有抽象性、专业性、实验性、实用性的多门课程。该类课程的教学目的在于让学生掌握必备的电工技术知识，具有一定的实践操作能力。从平时的教学中反映出该类课程及内容概念多，原理枯燥难懂，而职高学生普遍学习基础差，学习积极性、主动性不够，如果一味地追求理论，就会使学生产生畏难、厌学的情绪，严重影响到教学质量，无法达到应有的教学效果。尤其是随着现代职业教育技术的发展，专业课教师不能再满足于“老师讲，学生听；老师写，学生记”这样保守的“填鸭式”教学，理应更新教学理念，按照以学生就业为导向的教学目标，建立“以实践带理论，以技能促教学”这样的教学模式，培养出专业技能强、综合素质高，能适应社会发展、岗位需要的人才。