2009—2010赛季CBA总决赛技术指标统计分析

采用文献资料、录像观察、数理统计和比较分析等方法,对2009—2010赛季CBA总决赛新疆队和广东队5场比赛的队伍结构、整体实力以及技术指标进行统计与分析。研究认为:新疆队队员身体对抗能力较差、替补队员实力较弱、投篮命中率低、篮板球能力较差、助攻较少、犯规失误较多、应变能力较差等是新疆队总决赛失利的重要原因,针对这些失利原因提出相应的对策建议,旨在为新疆队及其他队男篮竞技水平的提高提供理论依据。

铜仁市高中休闲体育现状及对策

人们在闲暇时光里,积极主动并轻松愉快地进行的一些娱乐性健身休闲体育活动,不仅是一种积极、健康、文明、高尚、科学的生活方式,也是体育教育的一部分,更是高中生在校生活的重要组成部分,同时推动了我国高中素质教育的发展,促使学生能够通过加强自身的休闲体育运动,达到强身健体的目的,使其无论是学习还是生活中,都能身心愉悦的健康发展。本文主要采用文献资料法、访谈法、逻辑分析方法等,对铜仁市高中休闲体育开展的现状、制约因素进行研究并提出对策性建议,为增强在校高中生体质健康促进其全面发展提供理论视角,促进铜仁市高中休闲体育合理、科学、顺利的开展。研究表明:高中生自身的体育价值观及自身的经济条件、学校的体育类硬件设施及学校的体育开展氛围、高中生支配利用闲暇时间不合理、社会大众媒体对休闲体育的宣传与导向等四个因素制约了铜仁市高中休闲体育的开展。最后,针对上述问题提出了对策建议。

试析民族民间体育在学校体育课中开展的可行性及方法

享受快乐生活得到健康成长,弘扬民族精神展示自我情操,提升全面素质促进身心健康发育,提炼民族文化开辟运动特色,是民族民间体育活动进入学校体育课堂的集中体现。它的娱乐性能到达使学生在学习过程中,愉悦心情、陶冶情操、健康体魄的目的,以娱乐的形式促进学生进行体育锻炼和文化知识的学习;它的趣味性和民族精神的展示性能到达使学生相信自我、积极向上努力提高的目的,促进了学生全面健康成长。主要运用文献资料法分析了民族民间体育在学校体育课程中开展的意义、可行性以及开展的方法。

体育教学中高中生体育学科核心素养培育策略研究

在新的教育背景下,高中体育教学改革工作正在不断地完善和优化。高中阶段的学生正处在身心发展的关键时期,教师在实践教学改革中必须要高度注重体育教学形式,合理优化教学策略,并且在实践教学活动中也需要培养学生终身体育意识,在保障学生增强体质的过程当中帮助学生树立良好的体育锻炼意识。基于此,本文主要针对高中体育教学中核心素养的培养问题进行进一步的探究,同时在这一过程当中笔者结合个人实践工作经验提出了高中体育教学活动中培养学生核心素养策略。