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原画设计课程创新教学模式初探
被引量:
4
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作者
韦文翔
张翎艺丹
《艺术探索》
2012年第3期83-84,126,共3页
原画设计课程教学模式的创新首先在于开发学生的创造性思维,其次,灵感草图的运用在其中也起到至关重要作用,具体体现在信息收集、造型能力训练、图像分析和意图表达四个方面。最后,在原画设计教学中应当注重学生原画创作能力的培养,加...
原画设计课程教学模式的创新首先在于开发学生的创造性思维,其次,灵感草图的运用在其中也起到至关重要作用,具体体现在信息收集、造型能力训练、图像分析和意图表达四个方面。最后,在原画设计教学中应当注重学生原画创作能力的培养,加强基本功训练,以多样化的教学模式来培养真正的原画设计人才。
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关键词
教学
原画设计
灵感草图
创造性思维
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职称材料
题名
原画设计课程创新教学模式初探
被引量:
4
1
作者
韦文翔
张翎艺丹
机构
广西艺术学院设计学院
出处
《艺术探索》
2012年第3期83-84,126,共3页
文摘
原画设计课程教学模式的创新首先在于开发学生的创造性思维,其次,灵感草图的运用在其中也起到至关重要作用,具体体现在信息收集、造型能力训练、图像分析和意图表达四个方面。最后,在原画设计教学中应当注重学生原画创作能力的培养,加强基本功训练,以多样化的教学模式来培养真正的原画设计人才。
关键词
教学
原画设计
灵感草图
创造性思维
分类号
J524-4 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
原画设计课程创新教学模式初探
韦文翔
张翎艺丹
《艺术探索》
2012
4
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