氢键型层状有机超分子晶体C_(14)H_(10)O_5

利用柔性配体(4,4'-二苯醚二甲酸,4,4'-oxyd ibenzoic acid,H2oba)与Zn(NO3)2反应得到了一种新型有机晶体C14H10O5,通过元素分析、X-射线单晶衍射等技术测定了晶体结构,结果表明,配合物属单斜晶系,空间群P21/c,a=5.7204(14)A°,b=27.473(7)A°,c=14.821(4)A,°β=90°;Z=8;R=0.0555。在有机晶体中,紧邻分子单元通过氢键作用在b轴形成一维链;链间籍氢键相互作用拓展为三维超分子网络。

新型超分子配合物[Cd(C_6H_5N_5)_2(H_2O)_2Cl_2]·2H_2O的合成与晶体结构

利用四唑吡啶(4-PTZ)与CdC l2.5H2O反应得到了一种新型超分子配合物[Cd(C6H5N5)2(H2O)2C l2].2H2O,通过元素分析、X-射线单晶衍射等技术测定了晶体结构,结果表明,配合物属三斜晶系,空间群P-1,a=0.3725(2)nm,b=0.7894(3)nm,c=0.8857(3)nm,β=90.173(3);°Z=1;R=0.0767。配合物的基本构建单元包含1个Cd(Ⅱ)原子、2个四唑吡啶、2个配位氯原子、2个配位水分子和2个游离水分子;Cd(Ⅱ)的配位数为6,处于畸变的八面体配位环境。紧邻单元通过氢键作用在bc面形成二维超分子层;层间通过氢键和π-π堆积作用扩展为三维超分子体系。

小学语文教学中的合作策略

在小学语文学习过程中,合作学习的教学模式越来越受到欢迎,不仅可以拓展学生的知识面,还可以提升学习效率,促进综合能力全面提升。为了挖掘合作学习在小学语文教学中的特点,本文分析了合作教学的方法策略,以便完善老师的教学方法。