以问题为导向的临床教学法在机器人辅助下口腔种植护理带教中的应用

目的:探讨以问题为导向的临床教学法在机器人辅助下口腔种植护理带教中的应用效果。方法:选取20名口腔种植科护理人员为研究对象,根据机械人辅助下口腔种植的教学方法不同分为对照组和试验组。对照组采用传统教学法,试验组采用以问题为导向的临床教学法。比较两组护理人员的理论知识成绩、操作成绩以及仪器辨认时间。结果:试验组有关机器人辅助下口腔种植的理论知识成绩、操作成绩高于对照组,仪器辨认时间短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:以问题为导向的临床教学法在机器人辅助下口腔种植手术护理带教中应用有较好效果。