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浅谈新课程改革中初中历史教学方法
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作者 张耀雪 《好家长》 2018年第84期225-225,共1页
历史作为初中的一门必修课,培养学生该方面的思维是极为重要的,同时教师的教学模式也直接决定着教学的效率。对此,本文首先讲述历史教学中的课前提问法,随后从四个方面介绍了教学模式的结构策略。以此来供相关人士交流参考。
关键词 新课程改革 初中历史 教学模式
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