中学生物课本插图的教学研究

中学生物课本插图的教学研究辽宁师范大学张耘生人民教育出版社编写的九年义务教育初中生物新教材，贯彻教学改革的精神，强调素质教育，从学生的心理、生理发展特点出发，对教材的编写体系进行了较大的改革。新教材编写的最显著特点之一，是增加了插图的数量，改变了插图...

实施STS教育促进生物学教学改革

实施ＳＴＳ教育促进生物学教学改革辽宁师范大学张耘生ＳＴＳ是科学（Ｓｃｉｅｎｃｅ）、技术（ＴｅｃｈｎｏＩｏｇｙ）、社会（ｓｏｃｉｅｔｙ）的英文缩写。ＳＴＳ教育的基本精神强调理科各科教学应与本学科的科学与技术的发展紧密结合，与当前的社会生产和社会生活紧密...

强化生物教学的探究过程 培养学生的创造力

强化生物教学的探究过程培养学生的创造力辽宁师范大学张耘生当前，我国教学改革发展的总趋势，是更加强调素质教育，重视发展个性，注重培养创造能力。那么，在教学中如何实现这个目标呢？笔者吸取“探究学习”说的合理内核和积极作用，从学生和学校的实际情况出发，结合...

培训高师学生教学能力的微格模式

培训高师学生教学能力的微格模式辽宁师范大学张耘生从我校近期的毕业生教育质量追踪调查反馈来看：“教学能力比较差”还是一个突出的问题。对如何培训提高师范生的教学能力？我们经过四年的探索悟出了一点解决这个问题的思路，并在实践中取得了一定的成效。下面谈谈我校...

高师培训学生教师职业技能的双循环模式

本文深人讨论了师范生教师职业技能训练的基本原则和“实践－理论－实践”的双循环训练模式，为高师进行教师职业技能训练提供了有效的途径和方法。

培养中学生物教师教学能力的新模式

教学能力，是合格教师综合素质的集中体现，在教师培养中占有极重要的地位。我们以现代教育理论和科学方法论为指导，针对当前高师生物教学中重学科教育、轻教学能力培养的弊端，改革传统的教学模式，积极探索注重个性发展、重视多学科交叉渗透的整体教育作用，充分发挥现代教育技术手段的功能，构建培养教学能力的新模式。经过六届学生的教学实验。

中学生物学实验教学的改革与发展

高度重视观察与实验,是现代生物学的一个重要特征,只有把科学知识与观察实验的探究法结合起来,才能全面提高生物学的教学质量,培养出跨世纪的创造性的新型人才。因此,国内外教育界非常重视中学生物学实验教学的改革与研究,并取得了显著的成果。

关于高师教育类课程结构与实施的思考

1992年,我国教育委员会颁布了《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本要求》(试行稿),许多师范院校都较重视师范生的从师素质和从师能力的培养.但是,来自基础教育的调查报告和高师毕业生质量跟踪调查结果,仍反映出师范生的教师职业技能不高,教学能力和班主任工作能力不强的严重问题.这种状况说明,我国高师还没有真正解决提高师范生的从师素质和从师能力的途径和方法问题,在这方面还未取得突破性进展,仍然存在着一些理论和实践问题需要认真研究解决.

拓宽专业口径 培养复合型教育人才

我国高等师范院校现行的“专业机制”，已经不能很好地适应基础教育改革和 现代社会发展的需要。因此，高等师范院校必须转变教育思想，从我国国情出发，充分发 挥老专业的潜力，谈化专业，强化课程，培养适应能力较强的复合型教育人才。

浅谈电力企业的廉政文化建设

廉政文化建设是供电行业端正党风政风行风的重要保证，必须要把党风廉政建设工作从制度化管理上升到文化管理的高度来认识和把握，作为企业发展的一项战略任务来抓，并在廉政文化建设的形式、内容、载体等方面大胆实践，才能把党中央关于加强廉政文化建设的精神真正落到实处。

高师开展“性健康教育”初探

性教育是关于性的文明、伦理和道德的教育。在高师开展“性健康教育”不仅能促进青年大学生身心健康成长，同时也是解决目前中学青春期教育师资缺乏的有效途径之一。笔者在对高师大学生开展“性健康教育”的问卷调查及实践的基础上提出了在高师开展“性健康教育”的宗旨、内容及具体的途径和方法，并指出了在此过程中应着重注意的问题。

沙棘的营养成份测定

沙棘(Hippophae rhamnoides L.)又名酸、酸柳、黑刺、酸溜溜,属于胡颓子科,沙棘属。原系野生落叶灌木或小乔木。雌雄异株,花黄色,浆果为橙黄色或桔红色。它生长于亚热带至寒带,以亚洲分布最广泛。我国的西北、华北、东北等地区均有天然沙棘林分布,是世界上沙棘面积最大的国家,有1000多万亩。