语文阅读教学课堂提问有效性探析

针对小学语文阅读教学的课堂提问,提出四个策略以提高课堂提问效益:调节氛围,感染学生,做好铺垫;聚焦疑问,整合问题,引导学生;把准问题,由浅入深,层层推进;趣味提问,激发思维,引起兴趣。

使用评价武器 增强学习自信

在语文课堂教学中,教师不失时机地充分发挥评价的功能,可以巩固,并增强评价的实际效果,彻底转化每一个学生,真正发挥评价的育人功能.本文中以农村学校雨季来了,下雨很多学生不想来学校,耽误了学习,影响了班风.针对这种情况,采取评价措施,取得了显著效果.