欧美和日本对儿童自我调节行为的研究

过去２０年来有关儿童自我调节行为发展的理论，特别是班杜拉的社会认知理论由于近年来自我调节 行为方面的实验发现而得到严格的验证。有三点值得强调：一、通过对理论的评估更多的注意应该集中在婴幼儿 早期到学前期这一年龄段；二、自我主张和自我抑制策略的交互发展问题应该在有关自我调节行为的发展性研究 中有所重视；三、在更加自然的环境下调查儿童的自我调节行为是今后应注意的重要问题。