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运用新课程新理念 深化课堂教学改革
被引量:
1
1
作者
张自社
《今日科苑》
2005年第9期i0006-i0006,共1页
关键词
教学改革
课堂教学
课程
教育教学
数学课堂
新课
下载PDF
职称材料
阅读重在感悟
2
作者
张自社
《小学阅读指南(高年级版)》
2007年第7期13-14,共2页
"有的人读书是为了思考,这类人很少;有些人读书是为了创作,这类人普遍;有些人是为了闲谈,这类人占了大多数。"
关键词
阅读活动
生命感悟
思考
读书
汉语言文字
学生阅读
接触
文本
文章
心灵
下载PDF
职称材料
运用新课程理念 改革课堂教学
3
作者
张自社
《石油教育》
2005年第6期97-98,共2页
关键词
课堂教学改革
新课程理念
教育教学
灵活运用
主旋律
新课标
原文传递
创新校本培训模式 促进教师专业发展
4
作者
张自社
《石油教育》
2007年第3期80-82,共3页
教育发展的关键在教师,而教师专业水平提高的关键是职后的教师培训。职后的教师培训,是成为一个称职教师乃至优秀教师的必要条件。教师培训必将成为基础教育教师专业发展的重要依靠,成为教师成长的必由之路。
关键词
教师专业发展
校本培训模式
教师培训
教育发展
优秀教师
基础教育
教师成长
原文传递
题名
运用新课程新理念 深化课堂教学改革
被引量:
1
1
作者
张自社
机构
河南省濮阳市油田第一小学
出处
《今日科苑》
2005年第9期i0006-i0006,共1页
关键词
教学改革
课堂教学
课程
教育教学
数学课堂
新课
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
阅读重在感悟
2
作者
张自社
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2007年第7期13-14,共2页
文摘
"有的人读书是为了思考,这类人很少;有些人读书是为了创作,这类人普遍;有些人是为了闲谈,这类人占了大多数。"
关键词
阅读活动
生命感悟
思考
读书
汉语言文字
学生阅读
接触
文本
文章
心灵
分类号
G624.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
运用新课程理念 改革课堂教学
3
作者
张自社
机构
濮阳市油田第一小学
出处
《石油教育》
2005年第6期97-98,共2页
关键词
课堂教学改革
新课程理念
教育教学
灵活运用
主旋律
新课标
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
创新校本培训模式 促进教师专业发展
4
作者
张自社
机构
濮阳油田第一小学
出处
《石油教育》
2007年第3期80-82,共3页
文摘
教育发展的关键在教师,而教师专业水平提高的关键是职后的教师培训。职后的教师培训,是成为一个称职教师乃至优秀教师的必要条件。教师培训必将成为基础教育教师专业发展的重要依靠,成为教师成长的必由之路。
关键词
教师专业发展
校本培训模式
教师培训
教育发展
优秀教师
基础教育
教师成长
分类号
G650 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用新课程新理念 深化课堂教学改革
张自社
《今日科苑》
2005
1
下载PDF
职称材料
2
阅读重在感悟
张自社
《小学阅读指南(高年级版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
3
运用新课程理念 改革课堂教学
张自社
《石油教育》
2005
0
原文传递
4
创新校本培训模式 促进教师专业发展
张自社
《石油教育》
2007
0
原文传递
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