浅述参加安徽省“国培计划”对我专业发展的提高

教育部、财政部从2010年起实施＂中小学教师国家级培训计划＂。安徽省教育厅、财政厅结合省中小学教师队伍建设实际,组织实施＂‘国培计划’——安徽省农村初中骨干教师‘赢在课堂’远程培训项目（2010）＂，该项目以示范引领、“雪中送炭”和促进改革为宗旨，通过项目实施，帮助农村初中骨干教师解决教育教学中的实际问题，掌握课堂教学技能，提高课堂教学能力，提高教师队伍整体素质。

行动研究:促进农村中小学英语教师专业发展的有效途径

提高广大农村中小学英语教师专业水平，促进其专业持续发展，是提高农村中小学英语教学质量的关键。文章首先分析了农村中小学英语教师专业发展水平偏低的症结。然后，通过对行动研究的初步探究，阐明了行动研究在农村中小学英语学科开展的可行性。最后，阐述了行动研究对促进农村中小学英语教师的专业发展有着不可替代的作用，其目的是鼓励更多的农村中小学英语教师能够参与到教师行动研究中来，以实现专业发展。

古浪县建设生态宜居城市的实践与思考

近年来,古浪县提出了“创建文明城市、强化城市管理、打造宜居城市”的发展理念,努力破解城市管理事业中的重点问题,加快新旧城区整洁优美建设,本文就古浪县建设生态宜居城市的现状、存在的问题进行分析,并提出相应的对策和建议,以期加快推动古浪县域生态宜居城市建设。

古浪县建设农业生态环境的现状、问题及对策

古浪县是农业大县,农业生产是当地农牧民增收致富的主要途径,农业发展对该县的社会经济效益起着至关重要的作用。在此背景下,农业生态环境的质量就显得举足轻重,并在一定程度上影响着农业经济的发展。因此,建设一个良好的农业生态环境,不仅是古浪县促农增收、发展农业的重要基础,更是振兴美丽古浪的基本需要。

古浪：生态环境综合治理见成效

甘肃省古浪县地处河西走廊东端，东南与景泰、天祝两县相连，西北与凉州区接壤，北邻腾格里沙漠。

古浪县城乡融合发展的分析与思考

＂十二五＂期间,是古浪县加快发展的关键时期,如何实现城乡融合发展,笔者认为机遇与挑战并存,希望与困难同在,我们只有抢抓机遇,扬长避短,科学抉择,顺势而为,就一定能实现城乡融合发展。城乡统筹发展是党中央、国务院做出的战略部署,

古浪建设生态经济大县的思考

古浪提出建设生态经济大县,就是把自然资源和社会经济资源有机的结合,立足优势资源发展产业,实现人与自然的和谐,推动县域经济可持续发展。建设生态经济大县,离不开县域的自然资源条件,开发独特的资源潜力,尊重自然条件、保护自然环境,把生态发展经济放在第一位,成为别的区域无法比较的优势资源。在做大做强生态经济优势的同时,坚持城乡统筹联动,把经济、社会、资源、环境协调统一起来,利用现有的特定条件进行快速发展,推动生态经济高质量可持续发展,功在当代、利在千秋。

古浪县发展乡村特色优势主导产业的现状、问题及对策建议

武威市古浪县坚定不移走生态优先、绿色发展之路,着力打造“三大特色产业带”,大力发展“8+N”现代农业优势主导产业,始终保持发展定力,紧盯高质量发展第一要务,通过优化结构、加强三产、壮大载体、实施项目、要素保障等途径,推动县域农业经济协调发展。