替比夫定联合异甘草酸镁治疗慢性乙型肝炎疗效观察

目的观察替比夫定联合异甘草酸镁治疗慢性乙型肝炎疗效。方法吉林省榆树市医院2009年1月至2010年10月的共诊断收治的200例慢性乙型肝炎患者,随机分成对照组和治疗组,即对照组和治疗组各100例,治疗组口服替比夫定,同时异甘草酸镁150mg+5%葡萄糖(糖尿病患者应用0.9%氯化钠)注射液250mL稀释后静脉滴注治疗,1次/d,治疗48周。对照组仅用替比夫定治疗。治疗期间每1周随访1次,检测血清HBV-DNA、HBV标志物、生化指标。HBV-DNA检测下限为<300copies/mL。治疗结束后,观察对照组和治疗组治疗不同时间点的生化指标、HDV-DNA水平及病毒耐药的变化。结果替比夫定联合异甘草酸镁治疗治疗组随着治疗时间延长,病毒载量继续下降。血清丙氨酸转氨酶(ALT)水平随HBV-DNA下降逐渐复常。结论替比夫定联合异甘草酸镁治疗慢性乙型肝炎疗效显著,值得临床推广。

PRO的句法分析对汉语空主语的启示

文章在普遍语法的理论框架下讨论了英汉语的空主语现象。PRO的句法特征决定了它在不同句法环境中所处的位置。PRO的所指主要由控制理论来确定。运用空语类理论分析汉语句子,促进了传统汉语言研究,对汉语动词的认识和汉语句法的研究具有重要意义,同时也检验了普遍语法原则。

流行性出血热通过利巴韦林注射液治疗的效果分析

目的研究利巴韦林注射液治疗流行性出血热的临床效果。方法选取80例流行性出血热的患者,随机分成观察组和对照组,每组40例,对照组采用常规的丹参注射液静脉注射治疗,观察组在常规治疗的基础上,采用利巴韦林注射液治疗,对比两组患者的治疗效果。结果观察组总的治疗有效率高于对照组,观察组发热、尿蛋白、少尿的时间短于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义,且两组患者都未发生严重的不良反应。结论流行性出血热通过利巴韦林注射液治疗,可提高治疗效果,缩短发热、尿蛋白、少尿的时间。

“三全育人”格局下基于目标导向管理原理的学困生帮扶案例

本文介绍辅导员从学生存在逃避学习的心理入手,引导学生反思在学分修读方面存在的问题,运用目标导向方法对人生规划进行定位,再建立“家校+师生”联动机制,最终帮助劝退学生找到符合自己学习特点的方法,由劝退状态转变为积极主动学习,希望这种方法可以为从事学生工作的同仁提供一些参考。

高校辅导员如何在学生党建工作中更好的发挥作用

目前,高校辅导员在学生党建工作中发挥的作用并不明显,那么通过分析高校辅导员的工作职能、工作现状、在学生党建中的作用、存在的问题,提出相应的一些工作建议,帮助高校辅导员可以更好的参与学生党建工作。

民办高校资助工作初探

目前,民办高校的资助工作主要落实在经济资助上,但是困难学生并不仅仅是经济上的困难。文章从资助类型、资助宣传方式、申请流程3个方面总结目前民办高校的资助工作状态,总结民办高校资助工作中存在的问题,并在现实工作中提出可行的解决方案,以期帮助民办高校更好地完善资助教育工作。

习近平总书记党建思想的高校基层工作实践——以北理工珠海学院会金学院党建思政网为例

习近平总书记的党建思想,作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是中国化马克思主义党建学说发展的最新成果,是新时代全面加强党的领导和党的建设的行动指南。文章以北京理工大学珠海学院会计与金融学院党建思政网为例,阐述高校基层党组织通过搭建思政主流文化宣传平台的工作实践,旨在将习近平总书记党建思想更好地在基层扎根。

浅析对新时代高校辅导员的认识

提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,是新形势下增强高校思想政治工作实效性的关键。如何加强高校辅导员对学生的管理和教育?本文着眼高校辅导员对于岗位的认识、自身应具备的核心素养、工作实践中推敲出的策略,论述新时代作为教育者、管理者的高校辅导员如何跟上发展,更好地面向当代大学生。

新时代高校学生团干爱国主义教育基层实践探索——以北理珠会计与金融学院为例

爱国主义是中华民族精神的核心,是中华民族最重要的精神财富和强大精神动力。我国已迈入新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要大力弘扬爱国主义精神,凝聚全民族力量,激发全国人民建设社会主义的巨大热情。高校学生团干是广大青年学子中的引领者,是模范带头的先行者。集中力量对学生团干部的爱国主义教育进行重点培养,可以起到以点带面的作用,让星星之火带动全体团员,进而燎原整个青年群体。文章通过探索北京理工大学珠海学院会计与金融学院学生团干部的培养过程及实践效果进行分析阐述,提出进一步实践的建议。

探索高校完全学分制背景下的思政工作新模式——以北京理工大学珠海学院学生宿舍管理机制为例

高校实行的完全学分制中蕴含"以人为本"的教育思想,不仅教育形式多样、教学管理过程灵活,还能培养学生的个性,激发他们的潜能,受到广大在校生的欢迎和好评,符合新时代对青年学生培养的要求。然而,在执行完全学分制的同时,出现本应该同一个班级的学生上课时不在同一个班,而一起上课的学生却来自不同的年级、专业、班级的情况,如果高校再实行"宿舍自选式",还会出现同宿舍不同学院、专业、班级的现象,这就打破传统的思政教育平台——班级,给高校思政工作带来极大的不便。本文以北京理工大学珠海学院(下面简称"北理工珠院")文、理科两类宿舍为调研对象,实地走访、深入访谈宿舍学生,发现宿舍将成为完全学分制下高校学生思想政治教育的重要平台,执行学生宿舍管理新模式、新机制刻不容缓。