如何指导幼儿养成良好的阅读习惯

一、对孩子提出适宜的问题很重要年龄上:针对不同年龄阶段的孩子,提出不同的问题。当孩子还处于小年龄阶段时,可以问他一些简单的问题以扩展他们的词汇量,促进孩子口语的发展。而随着孩子年龄的增长,则可以要求他完成更多的事,比如自己指着书中的内容,发出所看到事物的声音,或模仿它们的动作等,来增加其阅读的趣味性。时间上:在阅读前,阅读中、阅读后,都针对性提问。比如在阅读之前,向孩子展示书的封面,询问孩子“你觉得那是什么;在阅读之中,询问他“猜猜可能会发生什么?”来增强孩子的推测能力;阅读之后,询问孩子“预测是否成真?”,并请孩子说一说他在书中记住了什么,如能坚持这么做,久而久之,便能促进孩子的阅读能力以及提升他们的思维能力。

浅谈园林施工养护技术

园林施工与养护管理两者是相互联系、相互作用、相辅相成、密不可分的。本文简析了园林施工的特点,园林施工中的关键点,并就园林养护管理技术作出了详细概述。

且行且爱于人于己

“爱满天下”的思想一直根植于笔者的心中。虽然笔者只是一个小小的教师,但是陶行知先生的教育思想一直提醒和激励着笔者。陶行知先生一生致力于伟大的教育事业,为我国教育工作做出了杰出的贡献。细细品味陶行知先生的教育思想,爱的教育始终如一。

现代园林施工管理

我国现代园林工程行业起步较晚,所以在现代园林工程的管理实施过程中,不可避免的会出现一些问题。施工管理是现代园林工程中的重要环节,绝对不容轻视,其管理效果直接关系到园林工程项目的整体景观效果和工程质量等。本文提出一些新的建议,以期提高园林施工管理的水平,促进园林工程越做越好、越做越精。