从新课改上看高中数学教学存在的问题及发展方向

随着教育体制的不断改革和完善,已经表明传统的教学模式难以满足当前的教学效果,在传统的教学方法下,导致学生在枯燥的教学环境下未能激发其学习兴趣,学生处于被动的学习状态,对学生创造能力和思维能力的培养产生了不良影响,因而不利于学生综合能力的提升。基于此,本针对高中数学教学中存在的问题进行了分析,并提出对教学方法予以创新的措施,从而为高中数学质量的提升奠定良好基础。

综合性学习法在初中语文教学中的应用

未来的社会发展中，人才的界定会更具有时代性和严格的条件。而人才的最基础条件，就是要在把握知识内容的条件下。充分地运用知识带来的能力，对现实有选择地接受，同时在接受中真正地实现人生的价值。在这样高的条件下，就要求现在的教育能够在传授学生知识的同时，更能够运用其特有的条件。培养学生具有综合性的认知和驾驭的能力。而初中的语文教育，以听、说、读、写为基础，充分地培养学生的综合应用能力和辨证分析的思维等。所有的这一切要达到教育目标。前提就需要对初中语文进行综合性学习。