高中语文整本书阅读教学实效的提升策略

高中语文整本书阅读教学是重要的语文教学环节,对学生的知识积累、思维发展和审美素养培养具有重要意义。教师在教学中要注重引导学生主动参与、思考和交流,激发学生的阅读兴趣和主动性。教师还应该关注学生的学习情况,及时调整教学策略,确保教学效果的最大化。基于此,文章对策略引领,提升高中语文整本书阅读教学实效进行探讨,以供相关从业人员参考。

创新应用人型才培养模式下数电实验教学改革

为了培养创新应用人才、解决数字电子技术实验内容的局限性,将FPGA技术设计思路引入数电实验教学内容,对电子信息类各专业进行分类式教学,同时以阶梯型实验教学方法对实验内容进行分类和设计。本文以电子信息工程专业的信号调制系统为例,阐述了基础验证性实验模块内容,设计了DDS频率合成器和移相信号发生器,同时工程性设计了相移键控系统,通过仿真平台及硬件电路验证其设计的正确性。实验结果表明,阶梯性的实验理念和教学内容改革,可有效激发学生的学习兴趣,加强知识的理解,增强学生的创新意识。

浅谈腹部闭合性损伤的诊断及治疗

腹部闭合性损伤在普通外科领域是多发病、常见病,单纯腹腔内脏器损伤少见,多合并其他全身多发损伤。腹部闭合性损伤合并全身多发伤伤情严重复杂,早期出现休克、昏迷、呼吸困难,诊断和治疗难度大,死亡率高。尤其是在基层医院更是如此。由于基层医院的设备及人员临床水平有限,故有部分外伤病人因此而危及生命。如何提高闭合性腹部外伤合并全身多发伤的诊断和治疗水平已迫在眉睫。

腹腔镜在基层医院的应用

目的探讨腹腔镜探查在基层医院诊断治疗工作中的应用。方法通过对我院2005年引入腹腔镜后开展经腹腔镜胆囊切除术,胆总管探查术。结果 139例病人通过腹腔镜治疗达到临床目的,16例病人中转开腹处理,其中中转开腹胆囊切除术12例,中转开腹胆总管探查术2例,中转宫外孕开腹手术2例。无手术并发症和死亡。结论腹腔镜探查安全、微创,能够早期诊断、及时处理。

写作教学,想说爱你不容易——浅谈当前中学语文写作教学的困境及出路

语文教学,阅读与写作是重要的两端,而写作教学恰恰是容易被忽略的一端,年深日久,积弊弥深。下面,我们主要围绕写作教学的现状、写作教学的病根、写作教学的出路谈一谈我们的看法,希望揭出病根,找到救治之方。说起作文,每一位中学语文教师都应该非常熟悉,因为我们经常接触学生的作文,批作文、改作文、评作文;但是,如果谈到写作教学,我们的教师可能又感到陌生,问题是我们真正教过学生如何写作吗?因此,语文教师和写作教学的关系有点微妙。

CO_2激光结合药物治疗妊娠合并尖锐湿疣与其它方法的临床观察

1 资料及方法 全部病例均为1996年8月至2001年10月在我科门诊就诊病人,共498例,年龄22-32岁,病程1-4月,病变部位,外阴、小阴唇、肛门周围,阴道和宫颈。我们将498例患者随机分为三个组,第一组265例,第二组186例,第三组37例。三组患者施术时均为患者截石位于手术台上,外阴常规消毒,2％利多卡因病灶区域麻醉。三组不同施术方法如下:

用诗情召唤诗情——浅谈高中诗歌诵读教学范式

【范式阐释】中国的诗歌向来讲究情景交融、音韵和谐,是一种美到极致的文学样式。《毛诗序》说:'诗者……情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之。'诵读可使鉴赏者感受到声音的魅力,能从有声语言中进入一个奇妙的想象空间,得到审美的享受。但是,当前诗歌教学中的诵读却非常尴尬.