南非高等教育质量保障体系浅析

南非是非洲地区经济最为发达的国家,其经济的腾飞离不开高质量的高等教育。南非政府一直都在努力建立并完善高等教育质量保障体系,为社会的发展和进步培养高素质的人才。文中介绍了南非高等教育质量保障体系的发展和现状,分析了高等教育质量保障体系的特点,对我国建立高等教育质量保障体系进行反思。

新时期拓展大学生人文素质教育路向的思考

大学培养目标多局限于专业技术人才,抹杀了大学教育与职业教育的区别,在一定程度上导致当代大学生人文精神缺失。重技术轻人文,重知识轻心智,重物质轻思想,强化了学生对专业的依赖,强化了社会对大学的专业化模式的认知,物质至上的功利泯灭了青年人尝试更广泛和更深层思索的动机。从思想政治理论课的融入贯穿到图书馆的开拓引导,从校园文化的熏陶渗透到社会实践的培养凸显,把人文素质教育融进细枝末节、方方面面,引领当代大学生既会“做事”又会“做人”。

从伯克利管理视角谈美国研究型大学的教师绩效评估

在高等教育管理日益复杂的背景下,现代人力资源管理的各种方法被引入到高校当中,绩效评估就是其中之一,美国大学较早地将它引入到教师评价中,以促进教师的专业发展和学校的战略发展。文中通过对美国研究型大学———加州大学伯克利分校的教师绩效评估进行分析,重点说明了该校做法对我国高校的教师评价的启示。

高校跨学科研究的组织和障碍分析

跨学科研究是涉及两门以上学科的科学研究活动方式,它是科学整体化趋势的加强和科学从简单性研究向复杂性研究发展所产生的现实问题的需要,是实现科技创新的重要举措。文章具体论述了高校跨学科研究的一般组织形式、运行机制,分析了推进跨学科研究过程中存在的主要障碍。

“官产学”联动下水族科学与技术专业的发展思考

水族科学与技术专业是经教育部批准在少数高校试点的目录外专业。本文通过对当前水族产业情况分析,结合上海水产大学水族科学与技术本科专业的现状,提出“官产学”联动,以适应产业结构调整为目标、符合国家应用型人才要求为导向、全心全意服务社会为宗旨,积极促进水族科学与技术专业建设和发展。