北京大学小班研讨课教学改革的实证研究

北京大学2012年秋季启动本科生"小班研讨课教学改革"试点。文章在问卷调查和访谈的方法的基础上,从课程、教师、学生、设备四个角度分析五个试点院系课程改革的情况和学生满意度。研究表明:初次改革,小班研讨课课开展现状大体良好,受到多数学生欢迎。部分课程在上课方式、师生间沟通、上课教室硬件等方面仍存问题。