初中经典诵读活动课外开展的策略

本文主要研究初中经典诵读活动课外开展情况,以'案例分析法'以及'综合分析法'作为研究手段,将我国初中经典诵读的现状以及课外活动的开展情况作为切入点,试图寻找到经典诵读活动与课外延展之间的联系,构建起良好的经典诵读课外互动新模式。