主旋律歌曲的多重内涵

以"主旋律"指称一种艺术范式始于20世纪80年代。纵观30年来的艺术创作,优秀的主旋律作品不乏其数,但也有概念化、模式化的作品充斥其间。优秀的主旋律作品大多具有多重内涵——主导文化的要求、精英文化的水准、百姓的文化需求、民族文化的基因、时代语言的融入,新的时代需要更多的艺术家创作更多优秀的主旋律作品来歌咏时代精神,鼓舞人心。

如何提高初中英语课堂教学质量

如何提高初中英语课堂教学质量，多年来一直是同仁们研究和探讨的重要话题。质量是教育的永恒主题，随着“应试教育”向素质教育转轨的深刻变革，质量问题尤显得突出。本人结合几年来的教学实践，愿就此问题谈点浅显看法。

初中英语课堂教学方法探讨

在初中阶段，英语课堂教师需要采用什么样的教学方法来教授学生，是由初中英语新课标和符合初中生智力发展特点所决定的。传统的授课方式多采用以讲授为主，另外，还有练习法和研究性教学方法等。以讲授法为例对初中英语课堂的教学过程作一阐述。