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品古人愁肠百结,绘人物喜怒哀乐——情绪描写作文指导
1
作者
张艾义
刘兰兰
《中考快乐作文》
2009年第10期35-38,共4页
在批改作文的过程中,我常感到学生笔下的人物形象呆板,不够鲜活。如何让学生让笔下的人物栩栩如生呢?我觉得在写作中要注重刻画人物的情绪。怎样对人物的情绪进行生动刻画?
关键词
人物形象
作文指导
情绪
古人
描写
批改作文
刻画人物
学生
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题名
品古人愁肠百结,绘人物喜怒哀乐——情绪描写作文指导
1
作者
张艾义
刘兰兰
机构
湖北松滋市万家中学
出处
《中考快乐作文》
2009年第10期35-38,共4页
文摘
在批改作文的过程中,我常感到学生笔下的人物形象呆板,不够鲜活。如何让学生让笔下的人物栩栩如生呢?我觉得在写作中要注重刻画人物的情绪。怎样对人物的情绪进行生动刻画?
关键词
人物形象
作文指导
情绪
古人
描写
批改作文
刻画人物
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
I207.42 [文学—中国文学]
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作者
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1
品古人愁肠百结,绘人物喜怒哀乐——情绪描写作文指导
张艾义
刘兰兰
《中考快乐作文》
2009
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