素质教育与班主任工作

本文从素质教育的要求出发 ,探讨班主任工作的思路和方法 ,提出了培养学生主体性的一些有效措施。

参赛课五步集备磨课例说

在推进“1158”教改实验的过程中，为参赛课集备（集体备课的简称）磨课已经成为我校语文教研组协作教研惯例，并执行以下五步流程：第一步，授课教师自备选题；第二步，授课教师试讲，年级备课组集备研讨；第三步，授课教师第二次试讲，全校语文教研组集备研讨；第四步，指导老师和授课教师一起修改教案，定型；第五步，正式赛课后，授课教师反思。需要说明的是，授课教师选题自备，要求根据自己的任务确定上课的课题内容，并对授课内容进行个性化思考，