期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
关于历史教学方法的探索
1
作者
张花娥
《学苑教育》
2015年第13期88-89,共2页
历史教师在探索历史教学方法的过程中,有一个非常重要的指导思想,那就是素质教育的思想。这就要求教师在教学的过程中除了一定要教会学生把历史知识形成网络知识结构体系,让学生能够把握历史知识的阶段特征及其历史定位以外,还要强...
历史教师在探索历史教学方法的过程中,有一个非常重要的指导思想,那就是素质教育的思想。这就要求教师在教学的过程中除了一定要教会学生把历史知识形成网络知识结构体系,让学生能够把握历史知识的阶段特征及其历史定位以外,还要强调以下几点。
展开更多
关键词
历史教学
探究性
思维
下载PDF
职称材料
题名
关于历史教学方法的探索
1
作者
张花娥
机构
河北省正定县第四中学
出处
《学苑教育》
2015年第13期88-89,共2页
文摘
历史教师在探索历史教学方法的过程中,有一个非常重要的指导思想,那就是素质教育的思想。这就要求教师在教学的过程中除了一定要教会学生把历史知识形成网络知识结构体系,让学生能够把握历史知识的阶段特征及其历史定位以外,还要强调以下几点。
关键词
历史教学
探究性
思维
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于历史教学方法的探索
张花娥
《学苑教育》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部