STEAM理念与高中综合实践活动课程的融合

信息技术快速发展对人才培养提出了新的更高的要求,西方国家在20世纪80年代便开展了STEM课程,并逐步转变为当下的STEAM课程。STEM课程或STEAM课程的教育理念与综合实践活动课程的教育理念有很多相似的特质,将STEAM理念与高中综合实践活动课程融合有助于高中综合实践活动课程的开展与实施。

高中生物实验DIS模式与传统实验模式的比较

DIS模式开启了高中生物实验的数字化教学时代,承载着生物学教学改革的重任。DIS模式在处理定量、单一变量等方面具有明显的优势。但是,DIS模式也缺乏传统实验模式的人性化操作。只有通过综合分析两者的特点,有意地将两者的优势互补,才会使实验取得最好的效果。