浅谈中职生文化移情能力的培养

文化移情能力是跨文化交际能力中最为重要的因素。文化移情能力直接影响跨文化交际的质量、效果和进程。教师应在教学实践中有意识地培养学生的文化移情能力,对于跨文化交际具有极其重要的理论意义和实践意义。

论英语俗语在中职英语教学中的应用

英语俗语是以英语为主要语言的欧美国家,对某一问题或现象比较简练的说法,英语俗语蕴含了英语这一语言的运用逻辑和地道的英语表达方式。中职阶段是学生知识全面发展、职业技能提升的重要时期,当学生掌握了英语俗语的具体运用时,便能很快提高自己的英语口语水平和表达能力。本文针对当前中职阶段英语教学的实际情况,具体研究了英语俗语在中职英语教学中的应用。

中职生学习方法与听力能力提升的思考

本文根据中职学生的英语听力现状找出了他们听力水平低的主要原因,并探求解决这一问题的办法,力争提高他们的英语听力能力。

利用元认知策略提高学生英语阅渎能力

对于非英语专业学生来说,英语阅读是非常重要的,但是很多学生在阅读理解方面存在着很多问题。许多研究者的研究重心由研究教师转变为研究学生,开始注意对学生学习策略的研究,而且越来越意识到元认知策略的重要性及必要性。本文旨在探讨利用元认知策略提高学生的英语阅读能力。

核心素养理念下英语阅读教学浅析

英语阅读是英语学习的重要组成部分,在现代英语课程改革的大背景下,英语阅读能力的提升至关重要,学生阅读词汇量的积累和拓展是培养阅读素养的关键,英语学科的育人方式不可或缺,从而为学生的终身发展提供强有力的保证。因此,作者认为在核心素养背景下研究英语阅读教学是十分有必要的。

优化英语教学课堂气氛的方法探讨

课堂气氛与教学效果有着密不可分的联系,对于英语教学来说更是如此。本文就怎样才能优化英语教学中的课堂气氛,获得最佳教学效果进行了分析和探讨。

职业学校学生英语学习兴趣的激发策略

如何在外语教学中培养和激发学生的学习兴趣是职业学校所应该关注的问题之一。本文结合教学工作的实际从三个层面简要论述了学习兴趣的激发策略。