程序化健康教育在高血压护理工作中的应用效果

目的评价程序化健康教育在高血压护理工作中的应用效果。方法选取本卫生院2017年7月~2018年7月收治的56例高血压患者为研究对象,按随机数字表法分成观察组与对照组,每组各28例。观察组接受程序化健康教育,对照组接受常规健康教育,对比两组患者的健康教育效果。结果观察组患者的高血压知识掌握优良率(92.86%)显著高于对照组(67.86%),护理满意度(96.43%)显著高于对照组(75.00%),差异均有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组血压控制指标明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高血压护理中实行程序化健康教育,不仅能提高患者护理满意度、高血压知识掌握优良率,而且还能帮助患者有效控制收缩压、舒张压,值得在临床应用和推广。

健康教育联合饮食指导在社区老年2型糖尿病患者中的护理价值分析

目的探讨社区老年2型糖尿病在健康教育联合饮食指导护理的应用效果.方法选取2017年6月~2019年10月到本院就诊的社区老年2型糖尿病患者共74例,严格按照患者到院的时间将其分为观察组和对照组,各37例,对照组予以常规护理干预;观察组在对照组的基础上加以健康教育联合饮食指导干预,对比两组的血糖变化情况及健康教育知识掌握情况.结果两组患者未护理前的血糖水平指标无差异统计学意义(P>0.05),护理后观察组患者的血糖水平指标显著优于对照组(P<0.05).护理后观察组患者的健康教育知识总评分显著高于对照组(P<0.05).结论健康教育联合饮食指导干预社区老年2型糖尿病患者,能够有效的改善患者血糖水平,提高患者对健康教育知识的掌握情况,进一步提升患者的生活质量.