2型糖尿病患者自我管理教育参与意愿及影响因素研究

目的探讨2型糖尿病患者自我管理教育参与意愿现状并分析其影响因素,为改善患者的自我管理教育参与意愿提供参考。方法采用一般资料问卷、自我管理教育参与意愿及影响因素问卷对海南省3所三级甲等医院的431例2型糖尿病患者进行调查。结果2型糖尿病患者自我管理教育的参与意愿均分为(2.95±0.85)分,愿意及非常愿意参加糖尿病自我管理教育项目的比例仅为23.67%,仅71例(16.47%)患者参与了自我管理教育项目。多元线性回归分析显示,文化程度、家庭人均月收入、糖尿病治疗方式、缺乏糖尿病知识、缺乏对自我管理教育的了解、害怕因糖尿病被歧视及医护人员未介绍参加教育课程的益处是自我管理教育参与意愿的主要影响因素(P<0.05)。结论2型糖尿病患者对自我管理教育的参与率、参与意愿均处于较低水平。应根据影响因素进行针对性干预,最终促进患者参与自我管理教育。

T2DM患者自我管理教育参与意愿、病耻感及其相关性

目的探讨2型糖尿病患者自我管理教育参与意愿、病耻感现状及二者之间的相关性。方法采用自设的自我管理教育参与意愿问卷和中文版2型糖尿病病耻感评估量表对2020年8月—2021年3月在海口市三所三甲医院就诊的T2DM患者进行调查。结果T2DM患者自我管理教育参与意愿得分均分为2.95±0.85分,病耻感总分为41.74±12.57分,患者自我管理教育参与意愿与病耻感总分及区别对待维度均呈负相关,但相关性弱(r=-0.105;r=-0.125)。多元线性逐步回归分析结果显示文化程度及区别对待是T2DM患者自我管理教育参与意愿的影响因素(P<0.05)。结论T2DM患者自我管理教育参与意愿和病耻感均处于较低水平,二者呈非常弱的负相关,文化程度及区别对待是自我管理教育参与意愿的独立影响因素,应制定措施减轻患者的病耻感水平,改善患者的自我管理教育参与意愿,以促进患者自我管理能力的提高。