人文地理与城乡规划特色专业建设与实践

学科建设和人才培养如何适应市场需求以培养高素质人才,是人文地理和城乡规划专业亟待解决的问题。文章提出在专业建设中,如何培养同时具备地理信息技术基本技能和"地理规划与设计"思维能力的规划管理人才。提出在课程体系与实践设计环节中,应突出地理信息技术及相关课程在专业培养中的重要地位,为特色专业建设提供一种新思路。

ASTER数据在寒区流域水系参数化中的应用——以木扎尔特流域为例

介绍了以ASTER遥感数据为信息源,通过遥感图像处理技术自动提取天山南麓木扎尔特流域的DEM.根据已建立的数字高程模型,在A rc/Info模块支持下,自动提取流域水系的参数,如栅格水系流向、自动生成河网等,并探讨了寒区流域水系的参数化过程.结果表明,部分冰川覆盖的槽谷地形(U形)区被误判为流域水系,其误差率为21.1%;经过剔除冰川覆盖区误判以后的水系再与来自1¨100 000地形图的水系长度相比,误差仅为0.9%;另外,由于两者数据源的获取时间不同,河流位置也略有差异,这可能与河道的摆动或改道相关,但来自ASTER影像提取水系更能反映河道的近期信息.总体上讲,ASTER数据能适合寒区流域水系参数化的需要,为水文定量化研究及应用提供数据基础.

论GIS空间分析在人文地理学中的应用前景

地理信息系统作为一种地理空间数据处理技术 ,目前已经成为地理学中一种非常重要的研究手段 ,自然也就给人文地理学带来了新的挑战和机遇。因此有必要对地理信息系统技术在人文地理中的应用进行系统的分析和研究。本文深入剖析了地理信息系统技术的特点 ,指出了其空间分析技术在人文地理中的发展前景。

徐州潘安湖国家湿地公园生态旅游资源综合评价

生态旅游资源是生态旅游的基础,科学地评价生态旅游资源是适度开发生态旅游的前提。通过对潘安湖国家湿地公园的实地考察与资料收集,确定潘安湖国家湿地公园生态旅游资源评价指标,采用层次分析法(AHP)对潘安湖国家湿地公园生态旅游资源进行综合评价,结果表明:潘安湖国家湿地公园生态旅游资源属三级旅游资源,适宜重点开发,且生态资源是潘安湖国家湿地公园发展的优势。

地质标本三维建模技术与学习平台初探

分析现有地质标本教学平台的应用情况,依照构建虚拟仿真实验教学中心的要求,提出以中国矿业大学资源学院实验室现有资源构建地质标本教学平台的建议。根据对学生、教师、实验室管理员的需求分析,确定本平台的基本功能,并综合中国矿业大学资源学院现有的古生物、矿物、岩石标本的储存情况,建立可以进行标本检索、三维展示、教学管理、科普天地等功能模块的虚拟仿真平台,实现地质实验教学信息化与实验室管理有效化的探索。