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贵州白云岩喀斯特洞穴动物群落结构及其与环境因子关系研究 被引量:5
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作者 张广 杨卫诚 +3 位作者 梁云 付文泽 张荣献 周小利 《四川动物》 北大核心 2015年第3期375-382,共8页
通过对贵州省施秉县白云岩喀斯特地区大塘下洞和岩孔洞的深入调查,共采集洞穴动物标本1541号,隶属于32科61种。其中岩孔洞共采集洞穴动物标本668号,隶属于17科30种,大塘下洞共采集洞穴动物标本873号,隶属于24科37种。经数理统计分析,在... 通过对贵州省施秉县白云岩喀斯特地区大塘下洞和岩孔洞的深入调查,共采集洞穴动物标本1541号,隶属于32科61种。其中岩孔洞共采集洞穴动物标本668号,隶属于17科30种,大塘下洞共采集洞穴动物标本873号,隶属于24科37种。经数理统计分析,在2个洞穴弱光带中,除物种优势度外,群落多样性均最大。在所有群落中,多样性最高的是群落E,优势度指数最高的是群落C。用Pearson相关系数进行环境因子、物种或群落多样性的相关性分析,结果显示群落多样性各指数之间相关性较显著,温度和群落多样性之间也存在显著相关关系,土壤中砷对物种或群落多样性也有影响。从研究的环境因子与物种或群落多样性的欧氏距离分析来看,除湿度与其他系数的欧氏距离较大外,其余系数间欧氏距离均较小,最小欧氏距离为0.22。表明洞穴动物群落与环境因子之间相关性较显著。经土壤污染评价,岩孔洞严重受到重金属汞和砷的污染,对洞穴动物群落结构产生严重影响。 展开更多
关键词 洞穴动物 群落结构 环境因子 大塘下洞 岩孔洞 贵州省
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基于物元模型的古建筑木结构健康诊断与安全评价研究 被引量:8
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作者 王飞 谭征 +2 位作者 张锦川 张荣献 王威 《林产工业》 北大核心 2022年第3期55-60,共6页
古建筑木结构的健康诊断与安全评价对于古建筑维修与保护具有重要研究价值,为科学有效地评价木结构健康诊断状态,应用可拓集合理论将木结构健康状态、评价指标及其特征值作为物元,对评价标准及实测数据进行归一化后,得到模型经典域、节... 古建筑木结构的健康诊断与安全评价对于古建筑维修与保护具有重要研究价值,为科学有效地评价木结构健康诊断状态,应用可拓集合理论将木结构健康状态、评价指标及其特征值作为物元,对评价标准及实测数据进行归一化后,得到模型经典域、节域、权系数及关联度,进而建立木结构健康诊断的物元模型,并合理应用到青城山黄帝殿安全评价中。研究表明:依据综合关联度评价分级,黄帝殿的震后结构健康状态为差,破坏等级为中等破坏,符合实际震后破坏状况,物元模型能够有效克服评价存在的主观性与信息屏蔽问题,为一种实用有效的古建筑木结构健康诊断评价方法。 展开更多
关键词 古建筑 木结构 物元分析 健康诊断 安全评价
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基于直觉模糊熵法的城市轨道交通乘客满意度评价研究
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作者 王飞 谭征 +1 位作者 张锦川 张荣献 《城市轨道交通研究》 北大核心 2022年第7期65-69,共5页
为客观合理评价城市轨道交通乘客满意度与感知度,从安全性、时间性、便捷性、经济性、舒适性与服务性等6个维度构建了城市轨道交通乘客满意度评价系统。以留置问卷调查法和网上调查法为手段,进行了3次城市轨道交通乘客满意度测评问卷调... 为客观合理评价城市轨道交通乘客满意度与感知度,从安全性、时间性、便捷性、经济性、舒适性与服务性等6个维度构建了城市轨道交通乘客满意度评价系统。以留置问卷调查法和网上调查法为手段,进行了3次城市轨道交通乘客满意度测评问卷调查。利用直觉模糊集三维表示形式刻画测评语言属性信息,描述了乘客决策过程中的满意度、抱怨度、犹豫度等心理特征;采用直觉模糊熵为决策指标赋权;通过计算模型修正得分函数与精确函数,实现了城市轨道交通乘客的综合满意度和指标满意度的评价结果排序。郑州轨道交通1号线实证研究表明:该方法充分考虑了犹豫信息对测评决策的影响,评价结果可信、合理。 展开更多
关键词 城市轨道交通 乘客满意度 直觉模糊熵法 评价系统
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单总线器件18B20开发实例 被引量:2
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作者 陈力刚 郅红魁 +2 位作者 张荣献 谢恒义 李海峰 《山西地震》 2013年第1期35-37,共3页
文章对1-wire单总线器件的性能特点、硬件连接给予简要说明,重点论述了该类器件单总线的初始化、读写工作时序,最后用C51语言给出了功能子函数,并通过现场测试数据来证明时序开发的有效性。
关键词 1-wire单总线 时序 ROM指令和功能指令
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HPS教育在国内生物教学的研究进展
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作者 朱满秀 陈亚荣 +1 位作者 张荣献 李亚军 《今古传奇(文化评论)》 2019年第4期0205-0205,共1页
HPS 教育是国际前沿性的一个课题和当前科学课程研究的热点。本文运用文献研究法,选取在 2000 年—2019 年 HPS 教育就生物教学的文献进行归纳、总结,进而为国内生物教学中 HPS 教育的研究趋势提供参考价值。
关键词 HPS教学模式 生物教学 研究进展 研究趋势
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