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高中生英语词汇知识的习得解读
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作者 张荣紫 《东西南北(教育)》 2019年第16期290-290,共1页
本文主要以高中生英语词汇知识的习得为重点进行阐述,结合高中生英语词汇知识习得存在的问题为主要依据,从词义策略、语境策略、构词法策略这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升英语学习质量和效率。
关键词 高中生 英语词汇 词汇知识 习得解读
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