miRNA-30b-3p靶向ZNRF1调控草酸钠诱导的HK-2细胞凋亡和氧化应激的研究

目的探索miRNA-30b-3p靶向ZNRF1调控草酸钠诱导的HK-2细胞凋亡和氧化应激的研究并探讨其作用机制。方法将0.2、0.6μmol/L的草酸钠处理HK-2细胞,miR-30b-3p mimic和miR-30b-3p inhibitor及其相对应的对照物转染到HK-2细胞,CCK-8、Transwell和划痕实验分别检测HK-2细胞的增殖、侵袭和迁移能力;流式细胞术测量细胞内ROS,ELISA法检测LDH、MDA、GSH活性,蛋白质印迹分析Bax、Bcl-2的表达情况;荧光素酶报告基因检测验证miRNA-30b-3p及ZNRF1之间的靶向关系;RNA免疫沉淀分析miRNA-30b-3p及ZNRF1之间的作用关系。结果草酸钠处理HK-2显著增加ROS,LDH和MDA水平,GSH含量明显降低(P<0.01),抑制HK-2细胞的增殖、迁移和侵袭,促进其凋亡,与草酸钠的浓度呈现剂量依赖关系,miR-30b-3p促进草酸钠诱导对HK-2细胞的影响;靶标预测和荧光素酶测定表明ZNRF1是HK-2细胞中miR-30b-3p的直接靶标,且沉默ZNRF1逆转miR-30b-3p对草酸钠诱导的HK-2细胞损伤的影响。结论miRNA-30b-3p靶向ZNRF1促进草酸钠诱导的HK-2细胞凋亡和氧化应激,抑制其增殖、侵袭和迁移。

后腹腔镜肾癌根治术治疗局限性肾透明细胞癌临床分析

目的评价后腹腔镜肾癌根治术（Laparoscopic radical nephrectomy,LRN）治疗局限性肾透明细胞癌的临床疗效。方法局限性肾透明细胞癌患者90例,其中行LRN（后腹腔镜组）40例,开放性肾癌根治术（开放手术组）50例,两组患者年龄、性别、肿瘤分期大小差异无统计学意义,分析比较两组患者的临床疗效及术后并发症。结果后腹腔镜组患者手术时间长于开放手术组,术中出血、术后需用镇痛剂例数、术后进食时间、术后恢复正常活动时间、住院天数均少于开放手术组（P〈0.05）。术后中位随访时间24个月（5~43个月）,生存率差异无统计学意义（P〉0.05）。结论与开放肾癌根治术相比,LRN出血少、恢复快、术后并发症少,已成为局限性肾癌的首选治疗方法。

新形势下搞好安全技术培训工作探讨

安全技术培训工作已进入市场竞争时代,为适应新时代新形势对安全技术培训工作的要求,安全培训机构要加强自身的安全培训管理工作的体制与机制建设,转变观念,改变工作作风,建立建全规章制度,形成一个能者上,庸者下的竞争环境及奖惩分明的考核制度,以不断改进与提高自身的生存与发展条件,巩固自身的发展。

班主任要懂得适时“示弱”

班主任维护师道尊严的思维惯性，使得其常常不自觉地在管理中“端”着，忽视学生的真实需求，也因此错失教育良机，无形中拉开了与学生的距离。教师在管理班级时，不应高高在上．施行军事化管理，也不应事无巨细，进行保姆式照顾；而应秉持民主平等公开的原则，引导学生自主学习、自我管理和自我教育。

一类三角求値题的探讨

题目 1.求cos210°+cos250°-sin40°·sin80°的值。（1991全国高中联赛） 2.求sin220°+cos280°+31/2sin20°·cos80°的值。（1992全国高考题） 3.求sin220°+cos250°+sin20°·cos50°的值。（1995全国高考题） 4.求sin222°+sin223°+21/2sin22°·sin23°的值。（自拟题）

关于中学生携带和使用手机对策的探索与实践

作为江苏南部的一所农村四星级高中，我校的生源结构非常复杂，有来自农村的，有市区的，有本省苏北地区的，还有福建、湖北等外省市的学生。他们当中少量是走读生，绝大多数是寄宿生，因而手机问题一直是我校解而未决的老大难问题。为此，笔者对全校学生手机使用情况进行了调查。

重复肾并重复输尿管畸形并发肾透明细胞癌行后腹腔镜下根治性切除术1例

重复肾并重复输尿管并发肾癌罕见,以往采用开放手术治疗,创伤大。近年,我院开展后腹腔镜手术治疗重复肾并重复输尿管及肾癌1例,治疗效果满意,现报道如下。1病例报告患者,男,47岁,主诉右腰部疼痛半年,呈胀痛,持续性,无血尿。查体：右肾触诊体积增大,质韧,无压痛,超声检查结果示：右肾上半部实质内见大小约4.1cm×3.7cm等回声结节,向外突出,CDFI：周围可见血管环,RI：0.58,肾包膜似受侵犯;双肾平扫CT示及双肾强化CT示：右肾占位性病变，。肾癌可考虑，动脉期及静脉期CT值分别为105Hu、72Hu，腹膜后未见肿大淋巴结，MRl示右肾上极见一类圆形等T1、等T2异常信号影，其内信号不均匀，病变局部突出于右肾外缘轮廓之外，临近肾实质受压；IVP示：右肾双肾、双输尿管畸形，右肾占位位于上方重复肾，胸片：肺部未发现转移，腹部超声示：肝胆胰脾无异常。术前诊断：右肾重复肾并重复输尿管畸形肾肿瘤，手术无禁忌，准备手术。

解剖性后腹腔镜肾上腺切除术治愈肾上腺增生性高血压2例

目的:总结解剖性后腹腔镜肾上腺切除术治愈2例肾上腺增生性高血压患者的临床资料。方法:2例患者,1例为肾上腺皮质增生(ACH)、1例为肾上腺髓质增生(AMH)。围手术期准备同一般后腹腔镜肾上腺手术,解剖性后腹腔镜下行增生肾上腺切除术。结果:手术过程顺利;患者术后未服用降压药物,术后1d血压恢复正常,伴随临床表现缓解;术后观察引流量少于10ml/d,行腹膜后超声探查无积液后拔除引流管。随访1年高血压及伴随症状无复发。结论:应用后腹腔镜术治疗肾上腺增生具有安全、创伤小、住院时间短、恢复快的优点,是治疗肾上腺增生性高血压安全、有效的方法。

函数y=x+p/x(p≠0)的图象、性质及其应用

1 函数y=x+p/x(p≠0)的图象 为了看清函数y=x+p/x(p≠0)即xy-x^2=p(p≠0)的图象是什么,可借助坐标轴的旋转变换化简此方程。将x、y轴按逆时针方向绕原点旋转θ角(θ∈(0,π/2))。

实行部门经理离任经济责任审计大有必要

在我公司,部门经理离任经济责任审计,已被作为内部审计部门的常规工作。凡有部门经理离任,均需进行经济责任审计,从而为公司及有关部门领导决策提供真实可靠的依据。

巧用均值凑数证明一类不等式

高中教材中的基本不等式（a+b）/2≥ab1/ab（a≥0,b≥0）是证明不等式时经常要用到的,取等号的条件是“a=b”,我们称之为“元等”。若对于a+b＝p（定值）当且仅当a=b＝p/2（定值）时,ab1/ab才取得最大值。利用这一结论,我们可以证明一类不等式:

实施新课改基本元素之解读

新课程改革是为了适应社会进步和教育发展而实施的,是教育和课程理念的根本性变革。实施新课改的主要途径是教育教学。

探索以学生为中心的初中物理课堂教学

物理传统的教学模式偏重于知识的传授，使学生将精力陷于知识点的学习和解题中，对技能、物理过程和方法则关注得较少或落实不够。新课程强调实现学生学习方式的根本变革，转变学生学习中这种被动的学习态度，提倡和发展多样化学习方式，

解读教师课堂用语

一、课堂用语之一：“我来问大家一个问题” “我来问大家一个问题”是教师最常用的课堂问语。而学生对此的反应是：小学低年级小手如林，小学高年级日渐稀疏，初中生举手者寥若晨星，高中生默默无语——结果往往是教师自问自答的尴尬。

探讨社交媒体在传播群众文化方面的作用与影响

社交媒体作为信息传播和交流的重要平台,对传播群众文化起到了积极的作用。本文从文旅基础工作者的角度出发,探讨了社交媒体在传播群众文化方面的现状以及在此方面存在的问题,如信息真实性难以保障、商业化导向影响文化纯粹性、信息过载等。针对这些问题,我们可以采取建立可信来源标识、加强平台监管与内容审查、引导用户正确使用社交媒体等策略,以更好地传播群众文化。最后,还强调社交媒体在传播群众文化方面的重要性,同时也呼吁社会各界共同努力,共创更加繁荣多彩的群众文化传播环境。

班主任要有好“心”“情”——班级现代教育管理工作初探

班主任是班级的组织者、领导者和教育者,也是教育教学的协调者,更是学生的人生导师。作为班主任不仅要＂多情＂,包括友情、柔情、师生情等,还要＂多心＂,包括爱心、耐心、雄心、得失心、放心、童心和铁心等,拉近与学生的距离,促进教育的发展。

初中物理运用实验情境教学的研究

在新课程改革理念的引领下，初中物理教学特别是在实验教学过程中必须重视学生学习方法的运用。物理教师要充分运用探究式的学习方法，引导学生学会学习、学会探究，不断提高教育教学的质量，努力达到物理新课程改革的要求。

延长衬板使用寿命的新方法

开滦荆各庄矿副井缠绕式提升机由于经常超负荷运转，造成滚筒木衬磨损变形量增大，更换木衬频繁。对此，就延长衬板使用寿命问题进行了认真研究，把木衬改为聚丙烯衬，收到了较好的效果。