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基于5E教学模式对高中数学的教学探究——以“古典概型”教学为例
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作者 杨艳秋 张莘童 《数学之友》 2024年第1期43-46,共4页
新课改要求以学生为本,注重对学生核心素养的培养,以探究活动为主要内容,培养学生数学思维.文章以“古典概型”教学为例,探究“5E”教学模式的构建,并将课程思政融入每个环节中,从而实现核心素养的有效培养.
关键词 5E教学模式 高中数学 古典概型
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