从课后练习看中美小学语文教材的差异

课后练习是一部教材的重要组成部分,是学生对课文学习的重要深化和拓展。从课后练习入手,从练习题的数量与题型设计、思维训练、课外延伸的方式以及写作指导四个方面对比了中美两国小学语文教材的差异。

理解母语的概念须结合具体语境——根据调查得出的结论

母语问题日益受到国际社会的关注,但学界对于"母语"的概念问题至今仍然众说纷纭。本文对中国期刊网上的文章进行抽样调查和对大学生群体进行了问卷调查,认为对母语的理解受制于不同语境。在民族共同语相同的情况下,母语是人幼年习得的第一语言,往往是思维与交际的自然工具;而在不同民族共同语的背景下,母语则指向民族共同语。

从正确规范观谈《现代汉语》应当如何定义“规范化”

为语言的纯洁而奋斗的口号在上世纪五十年代己经被提高到国家层面,语言学界关于语言的纯洁性问题的论争也未曾间断。这个口号在初期对汉语的健康发展起到了一定的积极作用。然而,在当今语言生活高度活跃和日益复杂的环境下,"纯洁语言"的口号仍在使用,尤其是在《现代汉语》教材对现代汉语规范化的定义里,对规范化的目标还存在"纯洁语言"的提法。我们认为,这反映出当下语言学界在语言规范观以至语言观的分歧,需要引起重视。

一言一语总关情——浅谈语音在英语学习中的重要性

对英语语音的学习与单词拼写、语法形式与语感的培养息息相关。对英语语音的和掌握也在一定程度上反映学习者的英语水平。本文简要介绍了语音在英语学习中的重要地位,并认为,语感的培养对学习英语语音有重要作用。