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全球史视域下的茶叶改良技术史刍议--以1936年“茶叶技术讨论会”为中心的探讨
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作者 张莺瑞 《西部学刊》 2024年第9期46-49,共4页
1936年,在南京召开的“茶叶技术讨论会”在中国茶叶发展史上占有重要的地位,是近代中国在全球史背景下对茶叶技术进行改良的一次积极探索。会议从组织化生产、改良栽种技术、引进优良品种、改进采摘方法和制造方法等方面提出了建议措施... 1936年,在南京召开的“茶叶技术讨论会”在中国茶叶发展史上占有重要的地位,是近代中国在全球史背景下对茶叶技术进行改良的一次积极探索。会议从组织化生产、改良栽种技术、引进优良品种、改进采摘方法和制造方法等方面提出了建议措施,虽然多数措施因全面抗战爆发而未及实施,但却彰显了近代国人寻求“茶叶救国”的有益思考。通过对“茶叶技术讨论会”的深入考察,有助于我们从全球史视域加深对二十世纪三十年代中后期中国茶叶技术改良的认知,进而深化近代中国茶叶技术史的研究。 展开更多
关键词 茶叶 全球史 技术讨论会 技术史
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晋商茶文化博物馆建设路径思考
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作者 张莺瑞 《中国民族博览》 2024年第7期232-234,共3页
没有茶文化的晋商文化是不完整的晋商文化,要认知与弘扬晋商文化,就必须深入理解茶文化在其中扮演的重要角色。在当前“一带一路”倡议背景下,弘扬晋商茶文化,深入展示茶文明,推动晋商茶博物馆的建设是一条可行的实践路径,具有重要的现... 没有茶文化的晋商文化是不完整的晋商文化,要认知与弘扬晋商文化,就必须深入理解茶文化在其中扮演的重要角色。在当前“一带一路”倡议背景下,弘扬晋商茶文化,深入展示茶文明,推动晋商茶博物馆的建设是一条可行的实践路径,具有重要的现实意义。通过对晋商茶文化博物馆建设的必要性、建设路径和数字化技术创新等方面的思考,期望推动晋商茶文化知识的推广与普及,晋商茶文化的展示与研究,进而实现对晋商茶文化的开拓与深化。 展开更多
关键词 晋商 茶文化 博物馆
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中华优秀传统文化融入开放大学思政教育的实践探究
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作者 张莺瑞 《科教导刊》 2024年第10期83-86,共4页
为深入推进开放大学思政教育的改革创新,将中华优秀传统文化与思政教育有机结合,对助推建设文化强国、提高思政课程质量、提升学生文化素养具有重要的现实意义。面对当前中华优秀传统文化在开放教育实际中的运用困境,可从完善课程设计... 为深入推进开放大学思政教育的改革创新,将中华优秀传统文化与思政教育有机结合,对助推建设文化强国、提高思政课程质量、提升学生文化素养具有重要的现实意义。面对当前中华优秀传统文化在开放教育实际中的运用困境,可从完善课程设计、创新教学手段和强化教师队伍三个方面入手,切实提升思政教育的实效和影响力。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 开放教育 思政教育
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相机审势:“东南互保”原因探析
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作者 张莺瑞 《黑龙江史志》 2014年第15期37-38,共2页
1900年,义和团运动爆发并蔓延了中国北方地区,在南方却出现了相对平静的情形,以两江总督刘坤一、湖广总督张之洞为首的东南诸省督抚和各国驻沪领事议定了"东南互保"条款,以此来阻止义和团的南下。本文认为这一事件绝不是一个... 1900年,义和团运动爆发并蔓延了中国北方地区,在南方却出现了相对平静的情形,以两江总督刘坤一、湖广总督张之洞为首的东南诸省督抚和各国驻沪领事议定了"东南互保"条款,以此来阻止义和团的南下。本文认为这一事件绝不是一个孤立、突兀的事件,其有着深刻的经济根源,出自于东南督抚和西方列强的需要,也是当时各种势力之间错综复杂矛盾的产物,是各方势力相机审势后"合力"的结果。 展开更多
关键词 义和团运动 “东南互保” 督抚 原因
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试论义和团时期山西的民教冲突
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作者 张莺瑞 《沧桑》 2014年第4期106-108,共3页
义和团运动时期是中国近代史上民教冲突的集中爆发期,这一时期的山西,因为邻近运动的发源地与地方官员强烈的仇教态度,最终出现了激烈的民教冲突。本文试从地方官绅的参与以及中央政府的态度等方面对这一时期山西的民教冲突进行论述,以... 义和团运动时期是中国近代史上民教冲突的集中爆发期,这一时期的山西,因为邻近运动的发源地与地方官员强烈的仇教态度,最终出现了激烈的民教冲突。本文试从地方官绅的参与以及中央政府的态度等方面对这一时期山西的民教冲突进行论述,以期能对这一问题有透彻的认识。 展开更多
关键词 义和团运动 山西 民教冲突
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“丁戊奇荒”时的洪洞县
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作者 张莺瑞 《黑龙江史志》 2015年第7期196-196,共1页
"丁戊奇荒"是晚清华北地区的特大灾荒,作为受灾最严重的山西地区,灾荒影响具体到了各个县域,本文以洪洞县为中心,分析"丁戊奇荒"期间的受灾以及中外赈济情况,力求深入了解近代洪洞地方社会。
关键词 “丁戊奇荒” 赈灾救济
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