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《临高台》主题之新变
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作者 张菁萱 李旭红 《开封文化艺术职业学院学报》 2022年第3期24-26,共3页
乐府古题《临高台》本为游宴祝颂之词。自魏晋始,各代作家便开始以该题抒发自己的人生体验和情感,众多拟作赋予了其更丰富的内涵,不断促进本题的经典化。其中,最主要的有临望伤怀、人生价值思索与社会批判等主题。谢朓与沈约以“思归”... 乐府古题《临高台》本为游宴祝颂之词。自魏晋始,各代作家便开始以该题抒发自己的人生体验和情感,众多拟作赋予了其更丰富的内涵,不断促进本题的经典化。其中,最主要的有临望伤怀、人生价值思索与社会批判等主题。谢朓与沈约以“思归”为主题的唱和之作,开启了《临高台》最为经典的临望伤怀主题。南朝宋何承天在《临高台篇》中表达了自己积极进取报效国家之志,明代游朴则以高台喻官场,绝意仕途。初唐,王勃为《临高台》引入批判主题,至明代龙膺等人尚且以较为隐晦的方式关涉政治,明清之际纪坤与阎尔梅则开始以《临高台》之题对黑暗腐朽的政治进行直接严厉的批判。 展开更多
关键词 《临高台》 临望伤怀 人生价值 批判主题
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我是小小国宝传承人
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作者 刘星宇 肖若梅(指导) +15 位作者 宛文心 李依依 薛浩婷(指导) 盛紫萱 朱雨萱 王浩然 方汀(指导) 张菁萱 殷璐瑶(指导) 鲁思蕊 郭欣(指导) 吴邵炏 张雨辰 周敏骏 丁静(指导) 张思妍 《课外生活》 2023年第13期18-25,共8页
为锻炼学生的动手操作能力,陶冶学生的艺术情操,合肥市逍遥津小学金都华庭校区特开设了“小小国宝传承人”艺术美育课程,讲授内容从历史建筑到服饰、游戏等,在这门课程中,孩子们可以通过多种方式,全方位地感受国宝的魅力。从开课到课程... 为锻炼学生的动手操作能力,陶冶学生的艺术情操,合肥市逍遥津小学金都华庭校区特开设了“小小国宝传承人”艺术美育课程,讲授内容从历史建筑到服饰、游戏等,在这门课程中,孩子们可以通过多种方式,全方位地感受国宝的魅力。从开课到课程结束,每一位孩子都收获满满,并写下了自己的学习感受,一起来看看吧! 展开更多
关键词 美育课程 讲授内容 逍遥津 动手操作能力 艺术情操 学习感受 国宝 合肥市
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