试论中师化学教学的学用结合

试论中师化学教学的学用结合江苏省吴江市吴江师范学校（２１５２００）张萝萍从学历层次说，中师化学教学内容与普中相仿，而从培养目标说，中师化学教学双明显有别于普中。如何搞好中师化学教学？这里就学用结合问题谈一点看法。一、学用结合是认识规律、教育原则的体现...

“化学温度计”

下面介绍几个温度对平衡影响的溶液反应实验,它可指示温度的变化,因此称它为“化学温度计”实验。供化学课外活动之用。过渡元素大多可形成络合物,许多络合物有漂亮的颜色,有的随温度变化,颜色变化较灵敏,可用以指示温度的变化。 [实验一]用小烧坏配制0.5摩尔/升的CoCl2溶液25毫升,再加入固体NaC14克,加热。