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基于不确定性因素的柔性关键链缓冲设置方法
被引量:
10
1
作者
陈赟
张营慧
朱文喜
《长沙理工大学学报(自然科学版)》
CAS
2017年第3期61-67,共7页
为了解决施工进度计划不具备柔性、实施过程中需根据实际进度不断调整变化等问题,在关键链项目管理中引入柔性技术,在其缓冲区设置时考虑实际进度控制中多种不确定性因素,从而提高了柔性关键链缓冲区设置的有效性。首先,基于柔性关键链...
为了解决施工进度计划不具备柔性、实施过程中需根据实际进度不断调整变化等问题,在关键链项目管理中引入柔性技术,在其缓冲区设置时考虑实际进度控制中多种不确定性因素,从而提高了柔性关键链缓冲区设置的有效性。首先,基于柔性关键链技术,识别影响施工进度计划的内外部不确定性因素,并对这些不确定性因素进行评估和量化,在根方差法的基础上进行改进,提出了柔性关键链缓冲设置的新方法;然后,采用Monte Carlo模拟法对实例的计算结果的有效性进行验证,并计算出实例项目的完工率以及缓冲消耗情况;最后将新方法结果与C&PM,RSEM方法得到的结果进行对比分析。研究结果表明,这种基于多种不确定性因素的设置方法得到的柔性关键链缓冲更为合理、稳定和有效。
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关键词
进度计划
柔性关键链
不确定性
缓冲区
根方差
MONTE
Carlo
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职称材料
长链非编码RNA SNHG1对肝细胞癌细胞侵袭和迁移能力的影响及其分子机制
被引量:
1
2
作者
张营慧
朱会芳
千新来
《山东医药》
CAS
2021年第26期6-9,共4页
目的检测长链非编码RNA SNHG1在肝细胞癌(HCC)细胞中的表达,分析其对HCC细胞侵袭与迁移能力的影响,探讨其作用机制与上皮间质转化(EMT)的关系。方法取正常肝细胞L02和人HCC细胞HepG2和SMMC7721进行培养,采用qRT-PCR法检测细胞SNHG1 mRN...
目的检测长链非编码RNA SNHG1在肝细胞癌(HCC)细胞中的表达,分析其对HCC细胞侵袭与迁移能力的影响,探讨其作用机制与上皮间质转化(EMT)的关系。方法取正常肝细胞L02和人HCC细胞HepG2和SMMC7721进行培养,采用qRT-PCR法检测细胞SNHG1 mRNA表达。将HCC细胞分为干扰组和对照组,干扰组细胞转染靶向SNHG1 mRNA的小干扰片段,对照组细胞转染阴性对照的小干扰片段。采用Transwell实验观察细胞侵袭能力,细胞划痕实验观察细胞迁移能力,Western blotting法检测细胞间质标志蛋白Vimentin、上皮标志蛋白E-cadherin的表达。结果HepG2和SMMC7721细胞中SNHG1的相对表达量分别为3.056±1.98、4.22±1.64,均高于L02细胞中的1.01±0.21(P均<0.05)。与对照组比较,干扰组HepG2和SMMC7721细胞中SNHG1穿膜细胞数量、细胞迁移率均降低(P均<0.05),Vimentin蛋白表达减少,E-cadherin蛋白表达增加(P均<0.05)。结论SNHG1在HCC细胞中呈高表达,可促进细胞的侵袭及迁移;其机制可能与SNHG1调控E-cadherin、Vimentin蛋白表达进而促进EMT形成有关。
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关键词
肝细胞癌
长链非编码RNA
SNHG1
细胞侵袭
细胞迁移
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职称材料
大型建设工程项目团队内部个人知识学习策略研究
被引量:
3
3
作者
张谨帆
陈赟
张营慧
《铁道科学与工程学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第1期282-290,共9页
探讨大型建设工程项目团队内部个人知识学习策略对学习效果的影响,为团队内部学习机制设计和知识管理提供理论支撑及有效指导。基于复杂自适应系统的刺激-反应理论,从大型建设工程项目团队内部个人学习视角,把团队成员个人学习过程内嵌...
探讨大型建设工程项目团队内部个人知识学习策略对学习效果的影响,为团队内部学习机制设计和知识管理提供理论支撑及有效指导。基于复杂自适应系统的刺激-反应理论,从大型建设工程项目团队内部个人学习视角,把团队成员个人学习过程内嵌于工程项目团队任务的背景下,构建大型建设工程项目团队内部知识学习多主体仿真模型。通过仿真实验分析发现动态条件下,团队任务绩效、团队知识水平与团队各层级成员的个人学习策略相关,得到大型建设工程项目团队各层级成员个人学习的最优策略,使各层级成员之间形成良性互动,提高团队学习效率。研究结果表明:团队高层成员初期应减少与团队建设任务相关的内部学习,以营造团队宽容的学习氛围为主,随着项目建设任务逐渐完成,高层成员应及时采取均衡学习策略提高自身知识水平,同时示范带动其他成员学习,促进知识在团队内的留存和传播;中层成员应较积极地向高层成员学习并在团队内分享知识;基层成员应从便捷、高效的角度出发,较积极地向其他经验丰富、知识范围广的基层成员和中层成员学习。
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关键词
大型建设工程项目
内部学习
个人学习
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职称材料
题名
基于不确定性因素的柔性关键链缓冲设置方法
被引量:
10
1
作者
陈赟
张营慧
朱文喜
机构
长沙理工大学交通运输工程学院
出处
《长沙理工大学学报(自然科学版)》
CAS
2017年第3期61-67,共7页
基金
国家自然科学基金资助项目(73171036)
湖南省交通科技项目(201235)
文摘
为了解决施工进度计划不具备柔性、实施过程中需根据实际进度不断调整变化等问题,在关键链项目管理中引入柔性技术,在其缓冲区设置时考虑实际进度控制中多种不确定性因素,从而提高了柔性关键链缓冲区设置的有效性。首先,基于柔性关键链技术,识别影响施工进度计划的内外部不确定性因素,并对这些不确定性因素进行评估和量化,在根方差法的基础上进行改进,提出了柔性关键链缓冲设置的新方法;然后,采用Monte Carlo模拟法对实例的计算结果的有效性进行验证,并计算出实例项目的完工率以及缓冲消耗情况;最后将新方法结果与C&PM,RSEM方法得到的结果进行对比分析。研究结果表明,这种基于多种不确定性因素的设置方法得到的柔性关键链缓冲更为合理、稳定和有效。
关键词
进度计划
柔性关键链
不确定性
缓冲区
根方差
MONTE
Carlo
Keywords
schedule
flexible critical chain
uncertainty
buffer
root square error
Monte Carlo
分类号
TU71 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
长链非编码RNA SNHG1对肝细胞癌细胞侵袭和迁移能力的影响及其分子机制
被引量:
1
2
作者
张营慧
朱会芳
千新来
机构
新乡医学院病理学系
出处
《山东医药》
CAS
2021年第26期6-9,共4页
文摘
目的检测长链非编码RNA SNHG1在肝细胞癌(HCC)细胞中的表达,分析其对HCC细胞侵袭与迁移能力的影响,探讨其作用机制与上皮间质转化(EMT)的关系。方法取正常肝细胞L02和人HCC细胞HepG2和SMMC7721进行培养,采用qRT-PCR法检测细胞SNHG1 mRNA表达。将HCC细胞分为干扰组和对照组,干扰组细胞转染靶向SNHG1 mRNA的小干扰片段,对照组细胞转染阴性对照的小干扰片段。采用Transwell实验观察细胞侵袭能力,细胞划痕实验观察细胞迁移能力,Western blotting法检测细胞间质标志蛋白Vimentin、上皮标志蛋白E-cadherin的表达。结果HepG2和SMMC7721细胞中SNHG1的相对表达量分别为3.056±1.98、4.22±1.64,均高于L02细胞中的1.01±0.21(P均<0.05)。与对照组比较,干扰组HepG2和SMMC7721细胞中SNHG1穿膜细胞数量、细胞迁移率均降低(P均<0.05),Vimentin蛋白表达减少,E-cadherin蛋白表达增加(P均<0.05)。结论SNHG1在HCC细胞中呈高表达,可促进细胞的侵袭及迁移;其机制可能与SNHG1调控E-cadherin、Vimentin蛋白表达进而促进EMT形成有关。
关键词
肝细胞癌
长链非编码RNA
SNHG1
细胞侵袭
细胞迁移
Keywords
hepatocellular carcinoma
long non-coding RNA
SNHG1
cell invasion
cell migration
分类号
R735.7 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
大型建设工程项目团队内部个人知识学习策略研究
被引量:
3
3
作者
张谨帆
陈赟
张营慧
机构
长沙理工大学交通运输工程学院
湖南城市学院土木工程学院
出处
《铁道科学与工程学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第1期282-290,共9页
基金
国家自然科学基金资助项目(71371036)
湖南省应急管理厅2018年科技项目
湖南省研究生科研创新项目(CX20190643)。
文摘
探讨大型建设工程项目团队内部个人知识学习策略对学习效果的影响,为团队内部学习机制设计和知识管理提供理论支撑及有效指导。基于复杂自适应系统的刺激-反应理论,从大型建设工程项目团队内部个人学习视角,把团队成员个人学习过程内嵌于工程项目团队任务的背景下,构建大型建设工程项目团队内部知识学习多主体仿真模型。通过仿真实验分析发现动态条件下,团队任务绩效、团队知识水平与团队各层级成员的个人学习策略相关,得到大型建设工程项目团队各层级成员个人学习的最优策略,使各层级成员之间形成良性互动,提高团队学习效率。研究结果表明:团队高层成员初期应减少与团队建设任务相关的内部学习,以营造团队宽容的学习氛围为主,随着项目建设任务逐渐完成,高层成员应及时采取均衡学习策略提高自身知识水平,同时示范带动其他成员学习,促进知识在团队内的留存和传播;中层成员应较积极地向高层成员学习并在团队内分享知识;基层成员应从便捷、高效的角度出发,较积极地向其他经验丰富、知识范围广的基层成员和中层成员学习。
关键词
大型建设工程项目
内部学习
个人学习
Keywords
large construction engineering project
internal learning
personal learning
分类号
F284 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于不确定性因素的柔性关键链缓冲设置方法
陈赟
张营慧
朱文喜
《长沙理工大学学报(自然科学版)》
CAS
2017
10
下载PDF
职称材料
2
长链非编码RNA SNHG1对肝细胞癌细胞侵袭和迁移能力的影响及其分子机制
张营慧
朱会芳
千新来
《山东医药》
CAS
2021
1
下载PDF
职称材料
3
大型建设工程项目团队内部个人知识学习策略研究
张谨帆
陈赟
张营慧
《铁道科学与工程学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022
3
下载PDF
职称材料
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