幼儿区域游戏中材料投放策略探讨

游戏材料是区域游戏重要的组成部分,是幼儿与游戏直接接触的物质基础。游戏材料不仅能丰富幼儿的游戏形式与内容,还可以激发幼儿的游戏兴趣和参与动机。教师应认真观察幼儿实际参与区域游戏的情况,合理地分析游戏材料投放状况,投放生动有趣、合理有效、层次鲜明并适宜发展的游戏材料,促进幼儿在区域游戏中健康快乐地成长。

忧思杠杆化

杠杆化有狭义和广义两种定义，从狭义角度来看，在公司财务里，杠杆（Leverage）是指净利润变化率与总收入变化率的比值。广义的杠杆化还应该追溯杠杆的本质。杠杆是一种“以小博大”的机制，任何能产生这种效果的产品和运作方式都可以造成杠杆化。以金融机构为例，就金融机构的运作方式而言，进行负债和贷款都可以造成杠杆化。就金融产品而言，采取保证金交易方式的期货和内含杠扦性的期权交易等也会造成杠杆化。

陶行知教育理念运用意义以及在幼儿教育中的融入

德育教育是学前教育中的重要内容,在幼儿教育的各类活动中融入陶行知教育理念,能够提供各类教育活动的德育价值,促进幼儿思想品德的发展。在教育过程中,幼儿教师需要基于幼儿的表现与实际教学内容的特性,科学践行"社会即学校"、"生活即教育"、"教学做合一"等理念,使幼儿在教学活动中得到良好的德育教育。陶行知教育理念在幼儿教育中有极大的教育指导作用,可以激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的良好思想品德,促进幼儿健康成长。