花叶玉簪组培苗快速生根技术

以花叶玉簪(Hosta plantaginea)为材料,采用不同基质对其组培苗进行快速生根,统计组培苗的生根数与根长,结果表明,最适合花叶玉簪快速生根的培养基配方是1/2MS+NAA 0.5 mg/L+活性炭1.0 g/L+基质4 g/L+糖30 g/L,可为大面积生产花叶玉簪提供依据。

超声波、赤霉素对南天竹种子萌发的影响

以南天竹(Nandina domestica)种子为材料,用超声波、赤霉素对其进行处理,结果表明:超声波频率为60 k Hz、处理时间为40 min、温度为40℃条件下,南天竹种子发芽率最高,达84%,说明超声波处理对南天竹种子的萌发有明显的促进作用。若超声波频率过大、温度过高,南天竹种子发芽率明显下降,60℃已明显抑制了种子萌发,所以在具体生产操作中,处理种子的温度不能高于60℃。另外,当赤霉素浓度为350 mg/L时,南天竹种子发芽率达到最高,为75%,高于对照275%;当用300 mg/L赤霉素溶液浸泡12 h时,南天竹种子发芽率最高,达74%。

高职高专园林花卉教学改革探讨

园林花卉是园林、园艺专业的核心课之一,具有较强的理论性和实践性,在园林、园艺专业培养体系中起着承前启后的作用。该文分析了园林花卉课程教学中存在的问题,结合具体教学实践,提出了几点建议,为高职园林花卉教学改革提供了新思路。

不同处理对湖北海棠种子萌发的影响

为提高海棠种子发芽率,以湖北海棠（Malus hupehensis）种子为研究对象,探讨了不同浓度GA3、磁场强度、温度及低温层积处理对湖北海棠种子萌发的影响。结果表明：（1）0.1%和0.05%浓度的GA3处理,播种后20d,湖北海常种子发芽率显著高于对照（P〈0.05）,但各处理间差异不显著（P〉0.05）,播种后30~40d,经0.1%GA3处理的种子发芽率显著高于0.05%GA3和对照组（P〈0.05）,最高可达82.0%;（2）与对照组相比,磁场处理显著提高种子发芽率（P〈0.05）,播种后20d,5 000GS处理的种子发芽率显著高于2 000GS和对照组（P〈0.05）,最高可达92.5%,播种后30~40d,不同磁场强度处理的种子发芽率显著高于对照组（P〈0.05）,最高达82.0%,但各处理间差异不显著（P〉0.05）;（3）20℃和40℃温水浸泡24h处理后20~40d,种子发芽率显著高于对照组（P〈0.05）,增幅最高达86.2%;（4）低温层积处理后30~60d,其发芽率显著高于对照组（P〈0.05）,最高达41.7%。

巧借课堂提问促进初中数学深度学习的实现

基于新课程改革背景,教师应不断重视课堂中师生之间的有效交流,通过课堂提问形式促进学生做到深入学习。因此,初中数学课堂中教师也应践行以课堂提问为基础,推动学生高效完成数学知识学习的思想理念,让数学学习实现深度的思想意识,保障学生能够在学习中理解知识、认识知识,弥补学生在传统数学课堂中学习的能力不足和兴趣不足;通过课堂提问形式促进学生思考,让学生跟随教师脚步主动完成相关内容的探索,设计有效的提问和探究方式,保障学生实现深度学习。基于此,文章中主要分析了借助课堂提问形式,促进初中数学实现深度学习的有效策略。