三维光子晶体完全带隙的数值计算

基于时域有限差分法,用GaAs构成金刚石、木堆和面心立方三种典型结构三维光子晶体,数值计算得到三种结构中GaAs构成金刚石结构三维光子晶形成较宽完全带隙结构,最大完全带隙结构为0.1393Hz。改变金刚石结构三维光子晶体中小球介电常数,介电常数大的介质小球出现完全带隙结构的半径范围较大。结论为三维光子晶体的设计制备应用提供理论依据。

金刚石结构三维光子晶体带隙特性的研究

应用平面波展开法研究了三维光子晶体的带隙特性,得到了随着填充率及材料的变化带隙的变化规律,结果为三维光子晶体器件的开发提供了理论依据。

三维光子晶体FCC结构的带隙分析

采用平面波展开法研究了由介质球构成的蛋白石的三维光子晶体FCC结构的能带结构,改变r/a的大小获取最大完全带隙,并计算了在双球结构中改变一个小球的变化所引起的三维光子晶体带隙的变化。结果为三维光子晶体的实验和应用提供了一些指导和帮助。

对耦合电感并联等效计算研究

本文利用楞次定律和KVL,详细的分析了耦合电感同名端并联和异名端并联时的自感电压和互感电压的极性,从而推导出耦合电感并联时的等效电感L′和L.″

多媒体技术与传统教学手段在物理教学中的整合

物理学是一门以实验为基础的自然科学,研究方法一般是在观察和实验的基础上,对物理现象进行分析、抽象和概括,进而形成物理理论,然后再回到实践中去经受检验。而多媒体可以化静为动,化虚为实,化抽象为直观,拓宽教学的时间和空间。对多媒体技术和传统的教学手段进行整合,充分发挥多媒体技术和传统教学手段的优势,达到最佳的教学效果。

T型光子晶体波导传播特性的研究

应用平面波展开法研究了二维T型光子晶体波导的传输特性。根据计算得到0.32Hz至0.4411Hz波段的光波能在T型波导中很好的传播。并且分析了当圆柱半径从0.1a至0.5a发生改变时的带隙规律,研究结果为光子晶体波导器件的开发提供了理论依据。

对流层与平流层大气气溶胶微粒子的激光散射特性

根据M ie散射理论,计算大气气溶胶主要微粒子的光散射光学截面和散射强度分布.结果表明,对流层和平流层中的微粒子在不同波段和粒径下,对光的散射能力不同.并模拟了散射场传播形成的彩色环,衍射彩色环包含了粒子的尺寸和光学特性信息.

红外区金属氧化物反蛋白石光子晶体的安德森定域化研究

根据Mie散射理论,在低浓度近似下,对中红外区由金属氧化物构成的反蛋白石光子晶体的禁带的存在区域,即光子定域化区进行了研究.发现在浓度为10%,此类晶体在中红外区将出现多个光子禁带区域,并且计算了影响定域化区域的各种因素.由此可知利用材料在剩余射线带内折射率小于1的特性,可以制备出中红外区和远红外区存在禁带的光子晶体.这一结果为反蛋白石晶体的研究提供了理论方法.

金属球形微粒光散射强度分布的分析与计算

根据Mie散射理论,分析计算了金属球形微粒子的光散射特性.分析结果表明,尽管金属球形微粒子的散射特性类似,由于前向散射对波长的依赖性,采用不同的波长和采用前向散射时仍能将不同的金属加以区分.

光子晶体光纤传输特性的研究

应用平面波展开法研究光子晶体光纤的传输特性,数值模拟得到了光子晶体光纤传播模式图,以及光子晶体光纤的频率和色散关系,研究结果为光子晶体光纤器件的开发提供了理论依据。

光学衍射实验的MATLAB仿真

本文基于光学单缝、圆孔和多缝衍射进行了理论分析,通过MATLAB对单缝、圆孔多缝衍射进行了计算机仿真,研究结果为光学衍射实验教学提供新的教学手段.

光学实验与计算机应用结合的教学改革与研究

为了研究光学实验与计算机应用结合的教学改革,通过研究计算机在光学实验教学中的应用,提出光学实验教师应随计算机科技的发展转变其在教学活动中的观念,以切实提高光学实验教学的质量和有效性.

水中微气泡激光散射场的特性

根据M ie散射理论研究水介质中微空气泡的光散射特性,给出了散射强度分布、散射光的偏振度与散射角的关系和前向散射光强与气泡半径的关系.研究表明,在一定波长下,前向散射光强与气泡半径呈线性关系,为空气泡的测量提供了理论模型.

高能Au+Au碰撞末态多重数赝快度分布研究

利用Glauber模型,计算出核-核碰撞中的参与者数、旁观者数及二元核子-核子碰撞数.考虑到能量损失和旁观者效应对末态带电粒子赝快度分布的影响,通过对核子-核子碰撞快度分布的逐次叠加得到核-核碰撞末态带电粒子的赝快度分布.并用其讨论了PHOBOS合作组在高能Au+Au碰撞所做的实验测量.理论与实验结果符合得很好.

不同结构二维光子晶体的带隙特性

应用平面波展开法数值模拟了不同结构二维光子晶体TE模带隙特性,数值模拟得到正方形、正三边形和正六边形圆柱光子晶体结构的TE模带隙特性,比较得到正三边形圆柱结构光子晶体能够形成较宽TE模带隙结构。改变正方形圆柱光子晶体结构形成正方形椭圆柱结构和长方形圆柱结构光子晶体,比较得到长方形圆柱结构光子晶体形成带隙宽度较宽。研究就论为制作TE模滤波器件提供理论参考。

物理教学中语言艺术的应用研究

课堂有效教学指教师最大程度地达到了预期教学效果的课堂教学,通过教师在一段时间的教学之后,学生获得了具体的进步或发展.教师是影响有效教学的重要原因.而语言是师生教学交流的主要工具,教师的情感对学生有直接的感染作用.本文对课堂语言的重要性、艺术性及相关实例进行了研究,重点针对准确性、吸引性、过渡语、连贯性和网络语言的应用等进行展开分析,从语言艺术上总结出发展课堂教育,提高课堂效率的方法.本文研究的对象为初中,有利于提高我们的课堂效率,利于素质教育的发展.

傅科摆实验的改进

介绍一种傅科摆模拟演示装置及对传统傅科摆实验测量方法的改进.该装置体积小,结构简单,演示时间短;传统傅科摆用测一定时间内偏转角度的方法,为方便测量,使用测偏转360度所需时间的研究方法.这样可以实现课堂的教学演示,并提高了实验精确度,有助于物理实验教学的研究,是教师演示和学生学习傅科摆的有力助手.

椭圆柱二维光子晶体带隙特性的数值模拟

本文应用平面波展开法数值模拟了椭圆柱二维光子晶体TM模带隙特性,数值模拟椭圆长短半轴对带隙特性的影响,结果得到:当椭圆长短半轴趋于相等时形成带隙宽度逐渐增加。数值模拟四种材料即SiC、GaAs、Ge和ZnO构成椭圆柱正方晶格二维光子晶体时,TM模带隙特性和第一带隙变化情况,结果得到介电常数高的材料形成较宽带隙,随着介电常数的增加,第一带隙上下边界的归一化频率逐渐降低,但是,第一带隙带隙宽度逐渐增加。

放大电路负载线的研究与理解

从负载线的内涵出发,诠释了负载线的概念,列举了几类负载线,并总结了有载交流负载线的方程,提出了两点法画交流负载的办法。

Effects of Purity on Dynamics of Multipartite Entanglement

我们在洞证完在一个多国参加的系统的纠纷动力学上学习纯净的效果。三二水平的原子 A， B 和 C 开始处于一个纠缠的状态被准备并且局部地结合了独立的洞一， b 和 c 分别地。我们在两个的纠纷进化上考虑原子起始的状态的纯净的效果原子和洞的系统。它被发现那取决于原子起始的状态的纯净，原子(洞) 的纠纷可以展出突然的死亡(出生) 现象。[从作者抽象]