医疗器械的清洗与消毒

医疗器械的清洗、消毒、灭菌直接关系到医院感染的控制，是标准预防理念的具体体现。先清洗后消毒的理念应不断强化，同时加强清洗消毒人员的个人防护；使用后医疗器械更加重视清洗，彻底清洗是保证消毒灭菌效果的前提，使用后应尽快清洗，清洗时注意细节、方法，以保证清洗效果；在采用脉动真空高压灭菌方法的同时，对特殊材质的医疗器械应用其他的新的消毒灭菌方法；集中式消毒供应中心是医疗发展的必然趋势。

消毒供应室常见职业危害与防护

我院是一家二级综合医院，消毒供应室承担着医院各临床科室的大量消毒无菌物品的供应，同时也是医院污染物品的聚集处理中心。工作人员在清点、清洗、处理污染物品时容易发生针刺伤和锐器割伤，及大量消毒剂通过呼吸道和皮肤接触而发生职业危害。

肝病患者静脉穿刺后压迫止血方法与效果探讨

笔者在感染科工作期间经常看到肝病患者输液后手背上青紫一片，要很长时间才能消退。这是由于肝功能减退、体内多种凝血因子、血小板、低于正常，皮肤黏膜容易出血，在静脉穿刺拔针后压迫止血方法不正确，导致的皮下出血形成淤血斑，甚至皮下血肿。这促使笔者对肝病患者静脉穿刺拔针后压迫止血的方法、部位、时间等相关因素进行初步的观察探索。下面是对292例病毒性肝炎患者静脉穿刺后压迫止血效果的试验与观察总结。

消毒供应室质量监控及管理

以WS301《消毒技术规范》为准则，加强消毒供应室的科学管理，控制医院感染。我科在院感染管理办、护理部的指导下，制定统一工作质量标准，按标准定期对消毒供应室工作环节进行质量考评。内容包括：建立健全规章制度、完善各级工作人员职责并保障贯彻执行；做好再生器械、回收物品的分类处理，处理过程中加强自身防护，再生器械严格按洗涤操作规程清洗、包装、消毒、灭菌。

让学生在数学课上绽放精彩

随着新课改的推进和新课程标准的实施，我们应重新审视自己的教育观念、教学方式。如何让小学数学学习成为孩子们的一种乐趣、一种享受、一种数学奇境的探索与渴望，在奇妙的数学情境中成为具有“创新意识与实践能力”的探索者，体验数学的神奇与价值，成为小学数学教师的重要课改方向。从这一角度出发，我认为在小学数学教学实施素质教育时，必须重视培养学生的创造性思维，并通过各种途径，抓住契机，发挥数学教学的功能，从而提高学生的素质。